育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    婴儿摸东西越来越灵活，就象松鼠一样敏捷。以前婴儿的手感觉迟钝，不灵活，没有辨别东西的能力。即使听到哗啷棒的响声，也只是把手第一个碰到的东西误以为是哗啷棒。也不管它是偶人还是毛毯，只是把这种触感与自己耳朵所听到的声音联系起来。
     可是在这个阶段，当听到某一物品发出的声音时，就无论如何要找到它，会不顾一切地直到把哗啷棒弄到手为止。当这种努力结果徒劳无益时，其行动就会回到原来的状态而使劲地挥动手臂、用脚踢，弯曲身体等等。因为这样做父母大都会跑过来。
     当特定的欲望满足不了时，婴儿就会不知如何是好。就好象是有什么理由似地拒绝父母给的玩具，从而使父母也着起急来。这种时候，可以带孩子来回走动走动，即使不能安抚孩子，也能回避过去。
     当婴儿有什么新的行动时，一定要认真观察，不要放过任何情况。可以一边分散婴儿的注意力，一边摇铃，然后将铃铛放到各种玩具中。当然，都要放在婴儿用手能够够到的地方。
     观察婴儿是否会用手指去摸铃铛以外的玩具而浪费时间。同时也要观察一下婴儿抓住铃铛时的表情和反应。观察另外一只空着的手是否会停止摆动？看婴儿是否会轻快地慢慢地摇动铃铛？如果在摇晃之前眨吧眼睛，就证明婴儿非常急切地盼望听到铃声。这种急切盼望的心情，就表示婴儿对事态完全理解，并清楚地知道接着会发生什么事情。
     这一活动的目的，在于了解婴儿在触动物体时，其辨别能力能发挥到何种程度。