育儿交流会馆  

    五岁到入小学前的这个时期是一个培养儿童对音乐、舞蹈的记忆力、理解力、感受力、表现力和听音乐的能力的极好时期。。
    在这期间，家长教给儿童唱的歌曲，应该选择内容富有教育意义，音乐形象鲜明，艺术水平比较高的。音域最好在八度以内（c’一c或d’一d），节奏可以稍重复些，除二、四拍之外，可以教些三拍歌曲，并使孩子知道二拍特点是“强弱，强弱……”，三拍特点是“强弱弱……”，前者活泼跳跃或雄壮有力，而后者比较优美、抒情。这个年龄时期的儿童，要求他们做到习惯用正确的姿势唱歌，要做到吸气时不耸肩，不扬脖，不出声音，一句歌词唱完后再换气，不中断乐句。唱歌时声音要自然，能根据歌曲性质的不同，（如雄壮有力的歌或抒情优美的歌等），以不同的声音和不同力度的咬字吐字，有表情地来演唱，这些只要家长能很好地示范就都可以做到。
    在这个期间，家长还可以演唱一些稍大的歌曲给孩子欣赏。如少年儿童歌曲；《听妈妈讲那过去的事情》、《我们多么幸福》，舒伯特作曲的世界名曲《摇篮曲》等。由于儿童的动作和理解力以及表现力都在迅速发展着，在演唱歌曲时，家长可以引导儿童给歌曲加上动作来表演。如；
    《坐火车》
    柯岩词
    方叶曲
    稍快天真、有趣地
    小板凳，摆一排，小朋友们坐上来，坐上来呀，
    抱小娃娃的前面坐．牵小狗熊的往后挪，往后椰呀，
    穿大山呀过大河，火车跑遍全中国，全中国呀，
    哎呀呀，怎幺啦？你们到站都不下？都不下呀，
    坐上来，我的火车跑得快呀，我当司机把车
    往后挪，皮球积木都摆好呀，大家坐稳就开
    全中国，大站小站我都停呀，到站下车别下
    都不下，收票啦，下去吧，换批旅客再开
    开。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜！
    车。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜！
    错。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜！
    车。轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜！
    这样一首敢曲，家长可以分几次教儿童唱会，然后启发儿童根据歌词内容动脑编创动作，家长适当给予帮助。在表演时，让孩子唱领唱部分并进行表演，家长和儿童一起唱齐唱部分。这样的活动不仅儿童极感兴趣，受到教育，而且培养和发展了儿童的想象力和创造能力，另外可以给《学做解放军》编上表演动作，作为舞蹈来表演。如果有条件，家长应多领儿童听音乐，观赏歌舞表演，特别是为孩子演出的节目。在观赏之后，家长应有意地启发儿童说说自己的感受，学学人家表演的动作，以提高儿童的表现能力。
    对于在幼儿园生活、学习的儿童，在家里，家长应时常引导他表演、演唱一下在幼儿园学得的舞蹈和歌曲，并给予鼓励和帮助。
    艺术的力量可以影响孩子的一生。家长在选择歌曲、音乐及舞蹈作品时，一定要注意有利于陶冶儿童的高尚情操，养成儿童的优良性格，给儿童初步建立分辨美丑与善恶的基础，千万不要大人喜欢唱什么就教儿童唱什么。更不能教幼儿唱港台流行歌曲，尤其不能给孩子听或唱情调颓废，音乐怪诞，带刺激性的黄色音乐和歌曲。