育儿交流会馆  

    为了使孩子把数学视为日常生活的一部分而不是数字训练，作为父母，我们可以让他们参与到去杂货店购物这样简单的活动中来。我们先看钟，估计一下我们能否去趟超市并赶在客人到来之前回家。假定那会儿是11点钟，估计购物要花去50分钟。很快地心算一下，我们觉得应该没有问题。进了汽车，我们发现油箱没油了，这时我们就得考虑一下从家到商店的距离，并把它和上次我们把油跑光的距离比较一下，最后我们认为用这些油去趟商店绰绰有余，于是就出发了。到达商店之后，我们看了一下表’检验一下我们的估计是否合理。结果证明我们的猜测准确无误。在商店里，我们比较大听和小听可乐的价格，在我们发现大可乐并不象我们想象的那样省钱时，就拿了两小听可乐。我们继续往前走，一边估算着所有货品的价格。我们又看了看表。发现我们还有时间很快扫一眼最后一排货架。 细心的观众也许能发现在我这种虚拟购物中学贯穿始络，孩子就能在生活中领略到数学的魅力。有趣的是，我们所做的大多数数学问题不要求精确的数字，而只需要估算，不必用纸算计算，而只髓心算，对于成年人来说，这似乎是种本能。但我们可以让自己意识到生活的这个侧面，并让孩子分享这种意识，最终必定对孩子的教育大有裨益。