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    3～4岁的孩子，正是大量进行背诵的时期，他们会将听过的一切都保存在脑海中，并在适当的时候加以运用。在这个阶段要多给孩子读书，当孩子“语出惊人”时，要及时地给予称赞，如果发生运用不当的情况，要给孩子讲明白词语或句子的正确用途。
     这一时期的孩子处于主动背诵期，不必过于刻意地去强迫他背诵。在日常生活中，每晚的“睡前故事”必不可少，当孩子在室内玩耍时，爸爸或妈妈便可以拿一本书，为孩子读一个故事，或者几首儿歌、几首诗。可呈自言自语状，不必强迫孩子坐在身边倾听或“陪读”，反复读多遍。孩子在玩耍的过程中，对于自己感兴趣的内容仍旧不会放过，当他在无意中说出了爸爸妈妈“自言自语”时读的这些儿歌或古诗，以及故事中的某些字词与句子时，你就会惊觉他的记忆与运用能力了。
     平时也可以与孩子玩儿一些问答游戏，比如儿歌或古诗的接句游戏，故事的填充涝戏等，还可以让他自己拿着已多次读过的简单的彩图故事书，根据图片讲出其中的故事。这些游戏既可以锻炼他的记忆力，也可以锻炼他的语言表达能力。