亲子游戏圈 

    在进行追逐游戏时，教师应考虑孩子们能力的高低，采用合适的办法，制订合理的游戏规则，保证能让每个孩子，特别是能力较差的孩子都参加活动，并能经常改变游戏的方式，激发每个孩子的兴趣，提高孩子们活动的积极性。
    最为常见的追逐游戏有以下几种：
    1．简单追逐
    要求：追上前面的孩子；逃避“他”的追赶。
    开发目标：灵敏度，速度和耐力。
    场地设备：综合活动场地。
    参加人数：全班。
    做法：选择一个孩子为“他”，另外的孩子分散在指定区域。“他”要设法追逐另一个孩子。当这孩子被“他”追到便成为新的“他”，原来的“他”代替这个孩子。游戏继续进行。
    2．圆周追逐
    要求：学会做圆周运动，追逐、逃避被迫逐。
    开发目标：速度、耐力和定向圆周运动。
    场地设备：综合活动场地。
    参加人数：10~12人。
    做法：孩子们手拉手围成圆圈，相隔约2米左右。听到信号后，所有孩子都按顺时针方向跑，并设法追到前面的孩子。被追到的孩子在圈中坐下，游戏重新开始，直到圈中只剩下一个孩子。这个孩子即为得胜者。
    3．俯身追逐
    要求：追逐、逃避被迫逐。
    开发目标：耐力，灵敏度和柔韧性。
    场地设备：综合活动场地。
    参加人数：10~15人。
    做法：选择一名小朋友为“他”，，其余小朋友可在指定区域活动，逃避“他”的追逐。当眼看要被“他”追上抓到时，可做俯身动作并停止运动，这样可安全逃避一次追逐。每个小朋友只能做两次“俯身”动作。
    4．蹦跳追逐
    要求：用蹦跳追上小朋友。
    开发目标：协调和耐力。
    场地设备：综合活动场地。
    参加人数：．10～12人。
    做法：孩子们围成圈子，面向圈心坐下。依次编号，并选择一名小朋友做追逐者。追逐者在圈外绕圈蹦跳，做好追逐的准备。这时教师可报一个号码，如“5”，“5”号小朋友应立即起身蹦跳，逃避追逐。如果“5”,号小朋友绕过一圈后还没有被追到的话，可重新坐到原位子上。如果被追到了，“5”号小朋友就成为新的追逐者，原来的追逐者代替“5”号小朋友的位置。游戏继续进行。