育儿交流会馆  

    在进入小学前后，体育应为孩子们创造尽可能多的机会体验、认识身体运动，通过各种感官探索自然，适应环境，建立基本运动概念，不但注意练习的数量和形式，而且还能注意练习的质量和实质。
    这时要特别注意感觉——运动能力和空间意识的训练，并鼓励孩子们积极想象和创造新的运动方法，培养运动的独立控制能力。
    这时期的孩子，喜爱和需要进行大肌肉群的身体活动。类似追逐游戏那样的体育活动深受他们的喜爱。这类活动可让他们之间相互冲撞、推拉，互相竞争，也让他们自己测验各种基本技能和运动能力，并主动地努力提高自己的身体活动效率。另外还应专门训练他们的眼——手，眼——脚协调能力，提高基本运动的准确性和动作效率。上述活动，应在一定规则和条件下进行，加强孩子们体育道德和精神面貌的培养。
    除此之外，还应让孩子们有丰富的节奏运动经历。可通过有意义的歌咏游戏，创造节奏运动和民族舞蹈等活动，培养他们的节奏感和用动作表达思想，情感的能力，全面发展他们的身体、情感和智力。