亲子游戏圈 

    发现说话不合理
    [主题]思维
    [目的]对孩子说话，叫孩子找出哪些地方是不合理的，以增强孩子的思维能力、注意力和记忆力。
    [材料]不合理的话
    [游戏方法]
    ①“妈妈现在就要说话了，你好好听，说完了，妈妈还要叫你挑错呢！”然后把下面的话重复说两次。“在森林里狮子和狐狸一起散步，狮子对狐狸说：‘森林里任何动物都比我强，你也能战胜我。’于是狐狸说：‘唉！我可不知道，森林里任何动物都比你强。’狮子很得意地说：‘是啊！我比森林里任何动物都差，所以我感到很骄傲。’于是，狮子大吼了一声，吓得狐狸直发抖。”
    ②妈妈把话说完了，问孩子：“有趣吧！”孩子一定急于指出话中不合理的地方。如果孩子没有发现不合理的地方，可以启发孩子，指着不合理的地方问：“那个地方你是怎么想
    猜谜
    [主题]思维
    [目的]出谜语叫孩子猜，培养推理能力。
    [材料]谜语
    [游戏方法]
    ①母子互相出谜语。有如下几个：
    a．早晨打开，晚间关上，是什么？（大门）
    b．一擦就掉，不擦就落？（灰尘）
    c．总是空着巢的鸟，是什么鸟？（乌鸦）
    d．越过越多是什么？（年龄）
    e．房檐底下一窝猴，一吃饭就露头？（牙齿）
    对下联（之三）
    [主题]思维
    [目的]说话当中，打断说话，接着说相反的话，培养孩子的语言能力、思维能力。
    [材料]谈话
    [游戏方法]
    “妈妈现在说话，在说的当中，中间又说别的意思的话，你好好听着，下面应该说什么，请你回答。”
    ①头戴帽子，脚穿……
    ②狗汪汪地叫，猫……
    ③飞机嗡嗡飞，汽车……
    ④红灯禁止通行，绿灯……
    ⑤爸爸上班去了，妈妈……⑥烟筒的烟是黑的，火是……
    解决问题的能力
    [主题]思维
    [目的]在日常生活中遇到困难时设法解决，培养孩子的思维能力。
    [材料]日常生活中的各种事情
    [游戏方法]
    ①用救护车笛鸣声和孩子的哭泣声，问孩子：“哎呀！怎么啦！可能有重病号要抢救了。如果是你，妈妈在身边你负了伤，该怎么办？”孩子会回答： “我要对妈妈说，到医院去看病，上药绑绷带，并请求别人帮助。”也可以问孩子，妈妈不在跟前时，又该怎么办？
    ②同时问孩子：迷了路，丢了钱，受坏人的引诱，拾到贵重物品，在亲戚朋友家吃了不好的东西，失火，被盗，自己一个人被困时，都应该怎么办？叫孩子回答，并告诉孩子解决问题的方法。
    ③最后，母亲可以教导孩子正确解决问题的方法。