亲子游戏圈 

    猜谜游戏
    [主题]知识
    [目的]叫孩子猜谜，增加知识和思考能力。
    [材料]家里所有的用具
    游戏方法]
    ①由妈妈出题。
    a．写字绘画都用什么？
    b．总是不断唱歌的是什么？
    c．把牛奶、鸡蛋、鱼放进去不坏的是什么？
    d．能和远方的人通话的是什么？
    e．裤子和上衣洗完了有褶皱用什么弄平？
    理解右手
    [主题]知识
    [目的]让孩子从左右手中，指出右手，理解右手。
    [材料]图画纸、彩色蜡笔
    [游戏方法]
    ①在图画纸上，画有很多左右手，叫孩子指出右手，并画个O。
    ②教孩子用右手拿铅笔和筷子。
    ③告诉孩子，左撇子干事不方便，用右手干事比较方便。左右两只手都管用的人，将来工作起来，就很方便。要训练孩子用右手抛球，右手提水。如果是左撇子的孩子，应该教他用右手。但是不能强制叫他改，否则会发生问题。
    社会生活能力
    [主题]知识
    [目的]通过日常生活的谈话姿态，培养孩子的社会生活能力和生活习惯。
    [材料]日常生活
    [游戏方法]
    ①“现在和妈妈一起，表演个节目，什么节目呢？就是表演你从早晨起床，到晚上睡觉前的节目。”让一天的生活，再一幕一幕地呈现在眼前。
    a．早起
    b．吃早饭
    c．去幼儿园
    d．回家
    e．中途遇见熟人
    f．父亲回家
    g．睡觉
    这一天都做了些什么事，如洗脸、洗澡、吃饭前后都应该怎么办，需要哪些东西，都用手来表演。
    ②为了防止交通事故，也可以做交通安全表演。
    a．横穿马路
    b．在路上玩
    c．在路上走
    d．停车的场面
    以上怎样才能避免发生危险，什么事情最危险？母亲可以扮作交通警察，指导行人怎样避免交通事故，注意人身安全。也可以表演不遵守交通规则，发生了人身伤亡事故。
    货币的区别与作用
    [主题]知识
    [目的]教孩子区别钱数，教他货币的用途。
    [材料]100元、50元、10元的纸币和1元、5角、1角的硬币
    [游戏方法]
    ①把纸币和硬币都放在桌子上，一个一个地问孩子：“这是多少钱？”叫孩子回答。
    ②叫孩子拿一定数额的钱，到商店去买东西，叫孩子看怎样付钱。
    ③1 6岁的孩子，可以给点零钱，叫他拿着去买点东西，让孩子懂得货币的价值与用途。
    了解商店
    [主题]知识
    [目的]询问商店的事情，培养孩子的社会常识。
    [材料]不要什么材料
    [游戏方法]
    ①在傍晚外出散步途中，可以仔细观察卖生活日用品的商店，如书店、牛奶站、水产品商店、菜站、玩具店、点心铺、面包房、邮局、百货店等。
    ②在闲暇无事时，可以谈到买东西，哪个商店都卖什么东西。只要是看见过的，孩子一定会说得很起劲。也可以拿具体东西，问这个东西在哪里有卖。
    辨别职业
    [主题]知识
    [目的]说明工作人员的工作，让孩子扩大对社会的视野。
    [材料]下图、工作人员
    [游戏方法]
    ①指着图画，问孩子：“这个人是做什么的？他或她的职务是什么？”叫孩子说明。如果孩子不知道，可以详细教导孩子。
    ②“其他人是做什么的？”
    ③遇有机会，可以领孩子亲眼看看这些工作人员，看一看他们的工作对社会是多么重要，多么受人尊敬。
    ④也要告诉孩子父亲的职业是什么。告诉孩子社会上每个人都在工作，但是我为人人，人人为我。
    动物和食物
    [主题]知识
    [目的]学习动物吃食的知识。
    [材料]下图
    [游戏方法]
    ①指着画上的东西，一个一个地问叫什么名。
    ②叫孩子指出哪个动物喜欢吃哪种食物。
    ③画上动物和植物的特征，也应该一一告诉孩子。
    ④画上没有的动物，如果知道，也可以告诉孩子，让他知道更多的知识。