育儿交流会馆  

    帮助孩子养成良好的书写习惯，最重要的就是要让他体会到成就感。就如同处于绘画敏感期的孩子一样，成年人不能因孩子将一些乱七八糟的线条称为“字”而嘲笑和讥讽他，因为孩子的年龄决定了他的认知能力及心智水平，即使是这简单的线条，也是他刚刚才发现的一种全新的表达方式，而这种表达方式带给他的乐趣是巨大的，不容否认的。
     随着时间的推移，孩子的认知能力不断发展，识字量开始增加，当他们终于可以正确地将字写出来的时候，这是他们的一个巨大的成就。因此他们喜欢炫耀，并且不分场合地进行炫耀，他们将自己的字写到所有可以写字的地方，将所处环境弄得一塌糊涂。在这种时候，父母应该理智地对待孩子的行为，绝对不能以严厉批评的方式来制止他们的“破坏行为”，否则制止的就不仅仅是他们的“破坏性”，他们对写字的热情也一同被制止了。那么，我们就这样任由孩子乱写乱画下去，让他所处的环境全部被画得一团糟吗？其实大可不必担心。智慧来源于生活，只要父母肯动脑筋，总会想出好的应对办法来。比如下面这位母亲的办法就非常不错。
     小明亮握紧一支笔，在墙上写下了自己的名字“明亮”，他写了好几遍，终于有一遍是他自己满意的了，于是他大声地叫妈妈来看。妈妈走到他身边，看到雪白的墙上被写了好多黑字，心里别提多郁闷了，但她却没有在小明亮面前表现出来。
     妈妈先是故作惊喜地说：“我儿子能把自己的名字写得这么漂亮啦！哦哦，写了好多遍呢，这个是最漂亮的，对不对？”小明亮听到妈妈的表扬，高兴地说：“是啊是啊，我写了好多遍，这个最漂亮。”这时，妈妈假意很遗憾地说：“唉，我儿子第一次把名字写这么漂亮，如果能保存起来就好了，这样我儿子长大以后也可以看到自己小时候写的字，可现在，没办法保存了，真可惜。”听了妈妈的话，小明亮也觉得这是个大问题了，“这可怎么办呢？”他问妈妈。妈妈假意想了想，对他说：“这样吧儿子，妈妈给你准备一个漂亮的小本子，你再写的时候，就把字写在本子上，写满后咱们换一个本再写，这样，儿子写的所有的字，妈妈都可以保存下来啦！”“嗯！妈妈真聪明，快给我拿小本子呀，我要妈妈存好多好多明亮的字！”小明亮欢呼起来，从此再也不在墙上写字了……
     些然，让爸爸妈妈头疼的现象不止乱写乱画，孩子不认真学字，也是书写练习过程中的一个难题。有些孩子的惰性较强，写字时不认真，字迹非常乱。在开始学字时就不能养成好的书写习惯，对于以后的正式学习会产生严重的影响，因此有必要将孩子的惰性纠正过来。
     还是我们一直以来坚持的观点，纠正孩子的惰性，同样不能用批评嘲讽等极端的方式。可以学学我们刚刚提到的龙龙爸爸，他在龙龙不认真写字的时候，使用了和龙龙妈妈完全不同的方法。龙龙妈妈总是想要让孩子屈服于自己的“威严”，但龙龙爸爸却不是。他圈出了龙龙所写的一个字的偏旁，大加赞扬，并趁龙龙高兴的时候，巧妙地以鼓励的方式指出了字面结构不合理的问题，结果龙龙很高兴地进行了改正，以后再写字的时候也认真多了。