双胞胎宝贝太原 山西

    对于视觉障碍的孩子可以采用特殊的教育，以符合他们的要求。
    视力，指视觉器官对物体形态的精细辨别能力。临床上常用的检查方法，是让受试者看视力表，把能辨别眼前5米处、间隔1.5毫米的两点者作为正常，定为l.0。
    教育中把达到视力l的孩子作为轻微障碍，有的孩子完全失去视力，即失明，另外还有一些孩子的视野障碍，同样可作为轻微障碍和严重障碍对待。
    视觉障碍的原因有四：①眼的折光机能不良②结构上的缺陷③传染病④眼球肌功能失调。
    视觉障碍的孩子，通常在学习、运动和交际反应诸方面都落后于正常同龄人的水平。要帮助这些孩子获得应有的技能，从而挖掘他们最大的智力和身体潜力。
    体育活动是视觉障碍的孩子适应外界环境的最好方法。通过运动感知觉，他们能了解自己的身体和在空间活动的知识，获得精细的空间感知觉，使他们在自由运动时有“在何处”的预先知觉。
    通过体育，能高失明或部分失明孩子的交际，情感和身体水平，增强生活的信心。许多主要依靠听觉、计谋，运动觉的体育游戏和项目，节奏运动和技巧，都有利于视觉障碍的孩子。例如，在声音的引导下，孩予们很喜爱做一些球类练习，跑步练习等。