育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    5周左右的宝宝便能够分辨出妈妈说话的腔调了，如果妈妈用与成年人交流时的语调与他说话，他根本不感兴趣，但如果妈妈用与他说话时特有的腔调，他就会表现出愉快的情绪。6岁以内的孩子，尤其是3岁之前的孩子，最喜欢听成年人用妈妈的语调和他们说话，这种语调让他们更容易接受，并且更容易理解。科学家们的实验也证明，妈妈的腔调对于孩子的听力发展有非常好的促进作用。
    　　放慢语速、吐字清晰
     妈妈在和小宝宝说话时，无论是语气还是用词，都具有语速慢、吐字清晰的特点。这有助于他那能为有限的大脑指挥他的听觉与妈妈的语速同步，方便交流，也便于模仿。
    　　语句简短、内容具体
     妈妈在与孩子说话时，会选择能够最直接表达本意的最简短的语言。比如孩子想要玩小熊玩具，不想睡觉，妈妈会说：“小熊也要睡觉，和宝宝一起睡。”在这种情况下，孩子多半会愿意马上睡觉的。但如果妈妈说：“不要再玩儿了，你不睡觉爸爸妈妈也不能睡。”这就很难为孩子了，因为年龄稍小些的孩子，思维还无法上升到“不能连累别人”的高度。所以只有简单具体的语言才最适合他。
    　　适度重复、声情并茂
     适度的重复与略为夸张的表情也是妈妈与孩子说话时常用的方法。比如妈妈为他做了可口的小点心，就会一边拿着小点心向他炫耀，一边对他说：“这是什么？漂亮的小点心！妈妈做的小熊点心！哇，真香啊，宝宝来尝尝小点心香不香？”在妈妈声情并茂的炫耀中，孩子会迫不及待地亲口尝一尝小点心。这样，他不仅能够记住漂亮的小熊点心味道很香，还会觉得只有妈妈亲手做的才最香。
     当然，这些妈妈与孩子交流时常用的表达方式，并非只适合妈妈使用，任何成年人在与0～6岁的孩子进行沟通与交流时，都应该使用这种特殊的语气。因为这种方法可以将复杂的语言简单化、亲切化，易于孩子理解与接受，使他更乐于倾听与模仿，从而促使其听党能力及语言表达能力快速发展，最终达到促进整体智力发育的目的。
     需要提醒家人注意的是，我们提倡家人在与孩子交流时用“妈妈语言”。但绝对不提倡模仿宝宝尚未成熟的发音方法与其交流，比如将“这是宝宝的”说成“介系宝宝几”，将“妈妈在干什么”说成“妈妈待担寻么”等。这是不良的语言习惯，当孩子再“学舌”时，就会发生模仿与反模仿的尴尬，影响他的语言表达能力。
     6岁之后，孩子的感觉器官敏感期基本结束，性格也基本稳定，已经能够基本掌握语言工具，理解能力和思维能力也有了很大程度的提升，这时就应该停止对其使用“妈妈语言”了。