育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    由于神经错乱所表现出来的个性往往是否认他人的社会价值观，过分重视自己的利益，所以智力迟钝是伴随着这些病症而产生的。我们看到很多孩子由于缺乏智力而不能完全理解复杂的社会价值观，因而不能适应社会。而那些智力有严重缺陷的孩子一般不能与他人交往，而且对其他人也造不成任何危害，那些程度较轻的孩子有时是很危险的。许多智力有缺陷的孩子，在经过正确有效的训练、鼓励和监督后，可以学会参加集体性的活动，成功地生活。然而在现在的教育体制下，智力有缺陷的孩子对家长和教师来说简直是难以应付。这些孩子往往得不到正确仔细的照料，相反，他们得到的训练很少，有时甚至一点都没有。在进入学校之前，他们本来就非常有限的智力早已被家长的纵容、过度保护或忽略所扼杀。当然我们都清楚训练教育这些孩子，远远比训练智力一般或在平均水平之上的孩子吃力，而且很难有回报和结果。然而社会本身对智力有缺陷的孩子以及由此引发的青少年犯罪没有引起足够的重视，所以社会也相应地要付出很高的代价。
    　我们应该密切注意孩子成长的环境，我们甚至可以说：需要帮助和支持越多的孩子，他得到的帮助反而越少。家长、教师和其他的人往往把帮助和支持都花在问题较少、而且需要最少的帮助的孩子身上。这些孩子实际上可以很好地适应社会，能够照顾自己。他们得到家长和教师的关爱、注意和体贴，而实际上每个孩子都有权利享有这些。另一方面问题较多的孩子得到的照料最差，理解最少，更不用提鼓励和支持了。他们被周围的人挤得团团转，人们不断羞辱他们，使得他们的反抗心理更加严重，对自己更加失望。这种状况，只有在家长和教师充分掌握了有效的教育技巧和对孩子的问题有了正确全面的理解之后，才会得到改善。