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楼主小猪猪爱酸奶 2012-10-02 15:12:01 引用
学校应该做好规划，平衡活动时间和休息时间，使孩子整天保持足够的注意力和精力完成幼儿园的生活。每个学习日，他们应该有机会参加集体活动、小组活动和个人活动。
学校日常计划、组织和规划对儿童来说非常重要。当他们了解每天要做的事情和接下来发生的情况时会有安全感。教师常告诉孩子们户外活动回来后就是点心时间，而不是说：“我们在11：30吃点心。”这种年纪的孩子，时钟上的指针对他们而言没有任何意义。如果教师随意改变了日常程序，孩子常会高度紧张或烦躁不安。如果因为害怕下雨将点心时间与户外活动的时间互换，孩子们会抗议：“老师你忘记了，吃点心前应该去外面玩一会儿呀！”
孩子们在玩耍时会变得全神贯注，结束时常需要提醒开始准备下一个项目。教师常会播放一段音乐，然后对孩子们说“我看看手表，你猜它说了什么呢？它说只能再玩五分钟啦。”这样的信号会告诉贪玩的孩子活动时间就要结束了。
大多数的幼儿园会在每天的上午或下午给三岁的孩子安排三个小时的在校时间。这3个小时的安排是非常适合三岁孩子的。因为三个小时这样的长时间会慢慢地消耗掉孩子的精力的，他们会变得很疲惫。四岁孩子能承受的学校时间更长些，大部分能渡过愉快的一天，包括午餐、午睡、户外活动和室内活动。
学校日常计划、组织和规划对儿童来说非常重要。当他们了解每天要做的事情和接下来发生的情况时会有安全感。教师常告诉孩子们户外活动回来后就是点心时间，而不是说：“我们在11：30吃点心。”这种年纪的孩子，时钟上的指针对他们而言没有任何意义。如果教师随意改变了日常程序，孩子常会高度紧张或烦躁不安。如果因为害怕下雨将点心时间与户外活动的时间互换，孩子们会抗议：“老师你忘记了，吃点心前应该去外面玩一会儿呀！”
孩子们在玩耍时会变得全神贯注，结束时常需要提醒开始准备下一个项目。教师常会播放一段音乐，然后对孩子们说“我看看手表，你猜它说了什么呢？它说只能再玩五分钟啦。”这样的信号会告诉贪玩的孩子活动时间就要结束了。
大多数的幼儿园会在每天的上午或下午给三岁的孩子安排三个小时的在校时间。这3个小时的安排是非常适合三岁孩子的。因为三个小时这样的长时间会慢慢地消耗掉孩子的精力的，他们会变得很疲惫。四岁孩子能承受的学校时间更长些，大部分能渡过愉快的一天，包括午餐、午睡、户外活动和室内活动。
