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楼主kg7mama 2012-09-18 13:36:17 引用
如果像经营企业一样来经营学校，又会是什么样子呢？为了争夺优秀的学生，实现较高的升学率，占有更大的市场份额，学校之间会不会进行残酷的竞争呢？任由学校遵照市场原则，用最经济的手段“生产”只会死记硬背、应付考试的孩子？对这种（可怕的）情景，作家约亨。克劳茨在《真正的教育》中作了如下描述：
“教师突然陷入重重压力之中，授课是为了生产更多毕业生，尽量不让学生留级或无法毕业。他们紧张不安，想方设法让学生在考试中获得好成绩。他们毫无顾忌地让学生死记硬背，因为学生成绩好，他们的薪水也高。教职员工把更多时间和精力用在市场营销和跟教育无关的项目上，必须在社会上证明自己的实力。成绩差的学生受到更加严厉的对待，承受更大的压力，一旦有必要，就会被学校扫地出门。花较长时间对学生进行个别辅导，已经变得缺乏效率了。没有人会把时间和精力花在真正意义的教育上，因为这对考试没有任何好处。学生同样变得紧张不安一总是担心自己的考试成绩比不上其他学校的学生。在课堂上用来讨论和研究的时间变少了。除了考试分数，家长对其他东西也不再感兴趣了。”
真是一个妙不可言的经济新领域！学习不是为了生活，而是为了应付考试和体现效率。
不过我们不要忘记，经济全球化不是一种无法抗衡的力量，我们也不是任人宰割的羔羊。我们会任由它动摇我们基本的价值观念吗？我们会任由它改变我们的教育观念吗（放弃教育的目的“博爱”，追求适用于经济的能力）?孩子现在和将来学习什么知识，我们会让经济来决定吗？
“教师突然陷入重重压力之中，授课是为了生产更多毕业生，尽量不让学生留级或无法毕业。他们紧张不安，想方设法让学生在考试中获得好成绩。他们毫无顾忌地让学生死记硬背，因为学生成绩好，他们的薪水也高。教职员工把更多时间和精力用在市场营销和跟教育无关的项目上，必须在社会上证明自己的实力。成绩差的学生受到更加严厉的对待，承受更大的压力，一旦有必要，就会被学校扫地出门。花较长时间对学生进行个别辅导，已经变得缺乏效率了。没有人会把时间和精力花在真正意义的教育上，因为这对考试没有任何好处。学生同样变得紧张不安一总是担心自己的考试成绩比不上其他学校的学生。在课堂上用来讨论和研究的时间变少了。除了考试分数，家长对其他东西也不再感兴趣了。”
真是一个妙不可言的经济新领域！学习不是为了生活，而是为了应付考试和体现效率。
不过我们不要忘记，经济全球化不是一种无法抗衡的力量，我们也不是任人宰割的羔羊。我们会任由它动摇我们基本的价值观念吗？我们会任由它改变我们的教育观念吗（放弃教育的目的“博爱”，追求适用于经济的能力）?孩子现在和将来学习什么知识，我们会让经济来决定吗？
