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楼主阳阳zuì牜B 2012-09-15 10:37:45 引用
很多家长,平时都跟我抱怨说孩子平时上学就像个书呆子,那么如何培养孩子的幽默感呢?
以下提供一些方法,可供父母参考。
1.让孩子从不和谐中发现幽默
三四岁大的孩子已经能从某些不和谐中发现幽默。
如,美国父母有时会把袜子“戴”在自己的手上,看着孩子脸上故意露出难受的表情。这时有幽默感的孩子往往也会学着把手套“穿”在脚上,然后大家一起哈哈大笑。
当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包,或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时,孩子见了就会一边摇头一边大笑不止。美国的家长往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽,手持拐杖,行步蹒跚,从模仿中体味幽默的快乐。
2.给孩子营造温馨幽默的气氛
父母的工作繁杂、琐碎,每天忙完了工作还要忙家务。但无论如何,父母若能根据特定的情况,机智地创设幽默轻松的育儿环境,自然巧妙地把不快融入会心的微笑中去,则能使亲子关系更为和谐、融洽,并且有助于孩子身心健康发展。
当孩子哭闹时,父母若懂得在一旁营造气氛,抱抱他、拍一拍他、安抚他,“怎么了,小宝贝,为什么哭得跟小花猫一样?有什么事?妈妈可以帮你的忙吗?”温柔、幽默的表达方式,有助于孩子忘记哭泣,破涕为笑,找到快乐。
孩子特别喜欢“过家家”,或扮演卡通人物。当美国父母发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时,不仅不阻拦,自己还可能客串坏蛋之类的小角色,添油加醋地让气氛更为生动、活泼。
3.让孩子在幽默中接受批评教育
对待孩子的错误,严肃认真的批评是一种教育方法,有时采取幽默的手段同样也可以达到教育的目的。父母不应总是用斥责惩罚的方式对待犯错误的孩子,不要让孩子总是担心受到惩罚,而要使他在看出自己谬误的同时破涕一笑。所以,父母不妨改变一下板着面孔批评教育孩子的做法。
孩子大喊大叫的时候,父母可以神色慌张地走过去说:“嘘,千万小心,屋顶快裂开啦!”孩子看看天花板,随即会嬉笑着降低音量。听腻了直言告诫的孩子更愿意愉快地接受父母诙谐的批评。
孩子挑食,不好好吃饭,父母可以给孩子讲《珍珍姑娘》的故事:“有个叫珍珍的小姑娘,吃东西十分挑剔,这也不吃,那也不吃,结果变得又瘦又小又轻,被蚂蚁抬走。她在音乐会上唱歌比蚊子声音还小,在运动会上……”这种夸张的故事会让孩子觉得十分可笑,并很快意识到挑食的坏处,从而在笑声中受到教育。
以下提供一些方法,可供父母参考。
1.让孩子从不和谐中发现幽默
三四岁大的孩子已经能从某些不和谐中发现幽默。
如,美国父母有时会把袜子“戴”在自己的手上,看着孩子脸上故意露出难受的表情。这时有幽默感的孩子往往也会学着把手套“穿”在脚上,然后大家一起哈哈大笑。
当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包,或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时,孩子见了就会一边摇头一边大笑不止。美国的家长往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽,手持拐杖,行步蹒跚,从模仿中体味幽默的快乐。
2.给孩子营造温馨幽默的气氛
父母的工作繁杂、琐碎,每天忙完了工作还要忙家务。但无论如何,父母若能根据特定的情况,机智地创设幽默轻松的育儿环境,自然巧妙地把不快融入会心的微笑中去,则能使亲子关系更为和谐、融洽,并且有助于孩子身心健康发展。
当孩子哭闹时,父母若懂得在一旁营造气氛,抱抱他、拍一拍他、安抚他,“怎么了,小宝贝,为什么哭得跟小花猫一样?有什么事?妈妈可以帮你的忙吗?”温柔、幽默的表达方式,有助于孩子忘记哭泣,破涕为笑,找到快乐。
孩子特别喜欢“过家家”,或扮演卡通人物。当美国父母发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时,不仅不阻拦,自己还可能客串坏蛋之类的小角色,添油加醋地让气氛更为生动、活泼。
3.让孩子在幽默中接受批评教育
对待孩子的错误,严肃认真的批评是一种教育方法,有时采取幽默的手段同样也可以达到教育的目的。父母不应总是用斥责惩罚的方式对待犯错误的孩子,不要让孩子总是担心受到惩罚,而要使他在看出自己谬误的同时破涕一笑。所以,父母不妨改变一下板着面孔批评教育孩子的做法。
孩子大喊大叫的时候,父母可以神色慌张地走过去说:“嘘,千万小心,屋顶快裂开啦!”孩子看看天花板,随即会嬉笑着降低音量。听腻了直言告诫的孩子更愿意愉快地接受父母诙谐的批评。
孩子挑食,不好好吃饭,父母可以给孩子讲《珍珍姑娘》的故事:“有个叫珍珍的小姑娘,吃东西十分挑剔,这也不吃,那也不吃,结果变得又瘦又小又轻,被蚂蚁抬走。她在音乐会上唱歌比蚊子声音还小,在运动会上……”这种夸张的故事会让孩子觉得十分可笑,并很快意识到挑食的坏处,从而在笑声中受到教育。