育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    　　关于比例，好象听得很少，实际上在我们日常生活中大量存在比例的计算。例如：
    　　“啊！这个月的工资已经花掉一半了！”当你这样想的时候、那个“一半”怎么理解成比例呢？
    　　即：（花去的钱）十（全月工资）
    　　要比的量原来的量比例
    　　“妈妈！往菠菜里加多少开水合适呢？”
    　　“加三分之二左右就可以了！”
    　　这时（菠菜的重量〉=加水的重量〉
    　　原来的量 比例要比的量
    　　“啊！仅仅一周的时间方糖就用去一半啦！一盒只能用两周，真令人吃惊！”
    　　以上三个简单计算就是比例问题，即将乘除法都用这种比例计算统一起来，乘除法已经在三年级时学习过了。“五分钱一块橡皮，买四块要花多少钱？”（乘法〉。原来的量比例〈4块是1块价钱的4倍）。“20个桔子，每人分四个能分多少人？”（包含除，4 X 0=20）。20个/4=5（20个是4个的5倍)。
    　　比量原来的量比例
    　　“20个桔子，四个人分，每人分几个？”（等分除，口X 4=20〉。20个+4=5个
    　　比量比例原量
    由以上各式可以同前面谈的日常生活乘除计算比较一下，就能看出它们的数量关系是相同的，做为同等的事物来理解就可以了。不会计算比例的问题的原因，主要在于对事物中的哪个是原来的量、哪个是要比的盘、哪个是比例没有搞清楚。