育儿交流会馆  

    动作的发育婴儿动作发展的顺序是从上而下，从中心向边缘。1个月俯卧时试抬头；2个月以上可在垂直位及俯卧位时抬起头来；3个月时可抬头90度；4个月时可在俯卧位时用肘支起上身；5个月时坐在妈妈身上能抓住玩具；6个月时会翻身，扶着两个前臂可站立；7个月会独坐；8个月会爬；9个月时会扶着栏杆或床边站立；10个月时扶着推车能走几步；11—12个月能独自站立片刻，并能牵着大人的手走路；1岁以后开始独自走路；15个月时自己可以走得很稳，会蹲着玩；18个月会爬上小梯子，会抛球；2岁时已会跑，并能上下楼梯，踢球等；3岁以后金身各部动作更平衡协调，会双脚并跳，独足立，独足跳。
     精细动作指手指小关节灵巧动作的发展，其发展随着年龄的增长而渐趋成熟。如6个月小儿是用全掌五指并用的方式抓东西，9个月时会用大拇指和另一指凑合起来取物，到12个月时就会用大拇指和食指的指端来取小的东西，如葡萄干、炒米花等。1岁以后细动作发展更快，一方面可从日常生活中训练，如拿碗筷、扣钮扣、系鞋带等；另方面可结合游戏如搭积木、画图、折纸工等来进一步发展手的技巧。
     语言的发育小儿语言的正常发育，必须具备完整的发声器（鼻、舌、声带、咽喉）和听觉器官。大人最好经常同小儿谈话，促使他的语言更好地发育。初生小儿会哭叫，往往是饥饿和不适的表示。到了2～3个月，当睡醒吃饱之后，大人面对面用语言逗他时，会发出笑声，并用“啊哦”的声音表示他的快乐情绪。4～5月时可发出并重复较多的音节。6～7月时常会无意识地发出“爸”“妈”等音节。9~10月起语言的发展分两方面：一方面是理解力的发展，能听懂大人的话，能按大人的要求做动作，如“再会”、“谢谢”、和指出日常用品等。另方面喜欢学大人讲话，重复大人所讲的话。因此，大人应利用喂饭、穿衣、游戏等机会，结合具体物品来教他学话。1~2岁时能用简单的语言来表达自己的愿望。2～3岁以后能学会讲小故事、背诵儿歌、小诗等，语言内容逐渐丰富。