右脑教育 

    五岁的小红非常淘气，爸爸妈妈带她到公园玩的时候，为了玩溜滑梯，她把排在自己前面的小女孩一把推开。
    　　小女孩哭了起来，女孩的妈妈闻声走过来，抱住女儿，批评小红道：“你是姐姐啊！怎么可以打妹妹呢？”
    　　小红不服气地回嘴：“我才没有打她呢！”
    　　女孩的妈妈有点生气：“我看到你推她的。你这孩子怎么还撒谎啊？”
    　　小红伸手打了她一下：“你是坏人，我不和你说了！”
    　　女孩的妈妈拉住小红，正要数落她，小红妈妈却跑来拦住了：“你一个大人，怎么还跟孩子吵架啊？”爸爸妈妈把小红带走了。
    　　回家的路上，妈妈见小红嘟着嘴，便一再夸她：“小红真乖，今天的表现真好！”直到把她哄得高兴起来。
    　　洋洋从小就很聪明，父母很早就教他识字，所以他到四岁时就能看报纸，五岁时能背上百首古诗；父母教他画画，所以他也常在绘画比赛中拿奖。父母常在人前人后说他智商高，别的孩子都不如他，亲戚朋友自然也附和着夸奖。洋洋也因此觉得自己是讨人喜欢的聪明孩子。
    　　可是，在上小学之后，洋洋却一天比一天无精打采。洋洋的父母发现儿子的情绪不对，问他是怎么回事，他也不肯说，后来还是由爷爷奶奶问出来。原来，洋洋在班上的个子最矮，同学们都笑他是“小不点”，体育比赛或者玩游戏时，谁都不肯和他一组。洋洋于是认为，原来父母夸自己都是“假”的，在外人眼里，自己其实是个没用的人。
    　　把孩子夸得太过完美，孩子过于自信，也会认为自己是完美的，甚至不能容忍自己身上有一点不完美的地方。由于对事物的认识并不全面，当他们遇到打击，不是产生排斥感，认为别人在与自己作对，就是心理上很难接受，对自已的能力产生怀疑。