宝宝心理 

    很多时候，家长蹲下身子跟孩子说话，这在一般家庭是不可想象的。自古以来，做长辈的在孩子面前总表现出几分威严，老是那副“一本正经”的样子，生怕在孩子面前丢了面子、跌了架子，不成体统。
     其实孩子也是同家长一样独立的个体，有他们自己的尊严，当家长和他们说话时，就应该像大人之间对话一样先以平等为基础。
     教育家陶行知先生曾经写过一首歌谣，结尾是这样两句：“你不能教导孩子，除非是你变成孩子。”当我们蹲下身子和孩子说话时，让孩子感受到平等，我们才能真正走进孩子的心灵。
     星期一，一位老师在台阶前与一名一年级的小学生说话。学生的个子很矮，为了和老师说话，她不得不仰着脸。看着她吃力的样子，老师蹲下身子，以便和她进行“平等对话”。没料到这位小学生突然猛跑几步，跳上台阶，站在和老师差不多平视的地方和老师说话。
     站在台阶上的她，声音变得铿锵有力，眉宇间一下子充满了自信，一副很神气的样子。老师很奇怪：这孩子怎么啦？我蹲下来跟她说话还不够吗，非要站在高处才算和我“平起平坐”？于是老师问她： “你为什么要站那么高啊？”她的回答干脆而认真： “站得高，好和您说话Ⅱ阿。您可别把我当小孩子！”
     这个“不想被别人当小孩子”的小女孩，以石阶为垫子，瞬间“抬高自己”，只是为了“好和大人说话”。这期间就有孩子追求平等的心理愿望。
     一对夫妇有一个4岁的女儿。每次这对夫妇和女儿说话的时候，从来都是站着的，而小小的女儿在听父母说话的时候，只能把头高高地仰起。时间长了，小女孩觉得脖子很痛，烦躁的情绪在不知不觉中就表现出来了。
     有时，她甚至会打断父母的话：好了，不要说了，我都知道了。其实，她只是觉得这样和父母说话很不舒服，想早点结束。然而，做父母的却丝毫没有感觉到女儿的不舒服。
     同样的事情，用不同的方式表现出来，收到的效果往往大相径庭。
     只有我们蹲下身子和孩子平等说话．我们才有可能“走进孩子”，才能主动去“发现孩子”，进而“信仰孩子”，最终“解放孩子”。
     孩子做了错事就训斥，多问几个问题就嫌啰嗦，只能是“我说你听、我训你忍、我打你挨”，使孩子完全处于不平等的“弱势”地位，这如何让孩子接近你？蹲下身子和孩子说话，就是要我们不要摆出成人的架子，把自己的观点和方法强加给孩子，使孩子成为只会听话的工具。
     我们要平等地对待孩子，试着通过平等的沟通来说服儿童,在慢慢的发展儿童的心智,培养儿童的品德和行为。