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楼主么么米豆 2012-08-17 11:36:15 引用
为了找到这个问题的答案，一些研究者让12位准妈妈在她们临产前6周给她们的孩子每天读2遍《帽子里的猫》这个小故事……
在婴儿出生2至3天后，实验者对婴儿记忆《帽子里的猫》这个故事的能力进行了测试。他们让婴儿们再听一遍这个故事，使用的是“非营养性吮吸技术”的一种变化方法，其中橡皮奶头与一只传感器相连接。于是研究人员发现，新生儿会通过调节吮吸的频率让自己听到出生前妈妈曾读过的那个故事片段，但对另一个他们之前从未听过的故事却不然。
更让人惊讶的是，即使不是妈妈读故事，而是换成了另外一个人，婴儿还是喜欢他们熟知的那段故事。
因此，婴儿辨听出的似乎就是他人所读的故事，所以“出生前的熏陶”应该是存在的。
为了彻底弄清这一问题，其他一些心理学家又进行了一些更深入的研究。
他们设想了一种新的实验方案，这次的实验对象是33周大的胎儿。他们让28位准妈妈大声朗诵一首诗歌，每天3遍，连续4周。4周后，他们把一只扩音器放在母亲的肚子上，让胎儿听他们先前听过的那首诗和另一首没有听过的诗歌，这两首诗都是一位陌生人朗读的。与此同时，研究人员让母亲带上耳机听音乐，以便胎儿和母亲之间不会产生相互影响。他们记录下胎儿在听这两首诗歌时的心律变化。
结果显示，当胎儿听到熟悉的诗歌时心跳会减缓，而在听到那首陌生的诗歌时，心律没有发生任何变化。
我们由此可以得出结论，胎儿能够听见并且识别言语，甚至能够记住它们（至少在一定程度上可以）。可以说他们似乎喜欢自己熟悉的东西，这会让他们安静下来……
结论
最后要说的是，宝宝在出生前无所事事，于是他（她）就聆听周围的声音，并且似乎很喜欢人们给他讲故事，尤其是那些他（她）曾听过的故事，就像所有其他孩子那样……
在婴儿出生2至3天后，实验者对婴儿记忆《帽子里的猫》这个故事的能力进行了测试。他们让婴儿们再听一遍这个故事，使用的是“非营养性吮吸技术”的一种变化方法，其中橡皮奶头与一只传感器相连接。于是研究人员发现，新生儿会通过调节吮吸的频率让自己听到出生前妈妈曾读过的那个故事片段，但对另一个他们之前从未听过的故事却不然。
更让人惊讶的是，即使不是妈妈读故事，而是换成了另外一个人，婴儿还是喜欢他们熟知的那段故事。
因此，婴儿辨听出的似乎就是他人所读的故事，所以“出生前的熏陶”应该是存在的。
为了彻底弄清这一问题，其他一些心理学家又进行了一些更深入的研究。
他们设想了一种新的实验方案，这次的实验对象是33周大的胎儿。他们让28位准妈妈大声朗诵一首诗歌，每天3遍，连续4周。4周后，他们把一只扩音器放在母亲的肚子上，让胎儿听他们先前听过的那首诗和另一首没有听过的诗歌，这两首诗都是一位陌生人朗读的。与此同时，研究人员让母亲带上耳机听音乐，以便胎儿和母亲之间不会产生相互影响。他们记录下胎儿在听这两首诗歌时的心律变化。
结果显示，当胎儿听到熟悉的诗歌时心跳会减缓，而在听到那首陌生的诗歌时，心律没有发生任何变化。
我们由此可以得出结论，胎儿能够听见并且识别言语，甚至能够记住它们（至少在一定程度上可以）。可以说他们似乎喜欢自己熟悉的东西，这会让他们安静下来……
结论
最后要说的是，宝宝在出生前无所事事，于是他（她）就聆听周围的声音，并且似乎很喜欢人们给他讲故事，尤其是那些他（她）曾听过的故事，就像所有其他孩子那样……
