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楼主佑萱宝妈 2012-08-06 16:12:05 引用
小磊昨天放学很晚才回家。妈妈问他怎么回来那么晚,他就很不耐烦地说:“我有自由决定自己什么时候回来,你不要管!”妈妈让他吃饭,他也不吃,打开电视就看足球赛。妈妈说快要考试了,提醒他看书复习,提醒了好几次,他都无动于衷。妈妈终于忍不住加重了语气,批评了小磊。结果母子俩竟吵了起来。
最后,小磊对妈妈大声说:“你什么都管,烦死了!”接着就气呼呼地转身回到自己的房间,当着妈妈的面“砰”地把门重重关上。
让孩子体验被爱,真心接受批评
教育必须遵循人心理发展的规律才能收到预期的效果。父母究竟应该怎么做才能让孩子乐于接受批评,并树立正确的是非观呢?
家长批评教育孩子,无不出于爱的目的,也只有让孩子有被爱的体验时,他才能从心里真正接受批评,进而改正不足。
1.批评的目的要明确
为什么要批评孩子,父母都是非常清楚的,可有时一着急就忘了目的,批评起来就偏离了主题。结果致使孩子感到挨批评并不是因为自己犯了错误,而是因为父母急了。所以批评孩子时父母头脑一定要清醒。
批评不是目的。批评的目的也绝不是使孩子心灰意冷、垂头丧气,而是要让孩子知道自己为什么挨批评,使他们充分地反省,改正错误;要让孩子明白,怎样做才不会再犯相同的错误。批评孩子的目的更不是为了父母自己出气,而是为了教育孩子,让孩子自己去思考,去作决定。
2.批评前先肯定孩子的优点
家长批评孩子的时候爱犯的一个毛病就是全盘否定,孩子犯了点错误就把孩子说得一无是处。这对教育孩子也是没有任何好处的。
孩子小,有缺点、犯错误是正常的,绝不要一见孩子犯了错误就攻其一点,不及其余。如果我们只针对眼前的错事指责孩子,而忽略了其优点,就很容易让孩子觉得大人只能看到他不好的行为。我们对孩子应该有个全面的认识,孩子有缺点,也有优点。有时孩子出于好心结果却做了错事。我们在批评时一定要客观分析,一分为二地对待孩子。最好先称赞孩子的优点,接着轻描淡写地“不过……”,指出其不足,让孩子慢慢体会自己的不足之处,慢慢改正。孩子都是喜欢表扬的,这样的批评方式更容易被孩子接受。
最后,小磊对妈妈大声说:“你什么都管,烦死了!”接着就气呼呼地转身回到自己的房间,当着妈妈的面“砰”地把门重重关上。
让孩子体验被爱,真心接受批评
教育必须遵循人心理发展的规律才能收到预期的效果。父母究竟应该怎么做才能让孩子乐于接受批评,并树立正确的是非观呢?
家长批评教育孩子,无不出于爱的目的,也只有让孩子有被爱的体验时,他才能从心里真正接受批评,进而改正不足。
1.批评的目的要明确
为什么要批评孩子,父母都是非常清楚的,可有时一着急就忘了目的,批评起来就偏离了主题。结果致使孩子感到挨批评并不是因为自己犯了错误,而是因为父母急了。所以批评孩子时父母头脑一定要清醒。
批评不是目的。批评的目的也绝不是使孩子心灰意冷、垂头丧气,而是要让孩子知道自己为什么挨批评,使他们充分地反省,改正错误;要让孩子明白,怎样做才不会再犯相同的错误。批评孩子的目的更不是为了父母自己出气,而是为了教育孩子,让孩子自己去思考,去作决定。
2.批评前先肯定孩子的优点
家长批评孩子的时候爱犯的一个毛病就是全盘否定,孩子犯了点错误就把孩子说得一无是处。这对教育孩子也是没有任何好处的。
孩子小,有缺点、犯错误是正常的,绝不要一见孩子犯了错误就攻其一点,不及其余。如果我们只针对眼前的错事指责孩子,而忽略了其优点,就很容易让孩子觉得大人只能看到他不好的行为。我们对孩子应该有个全面的认识,孩子有缺点,也有优点。有时孩子出于好心结果却做了错事。我们在批评时一定要客观分析,一分为二地对待孩子。最好先称赞孩子的优点,接着轻描淡写地“不过……”,指出其不足,让孩子慢慢体会自己的不足之处,慢慢改正。孩子都是喜欢表扬的,这样的批评方式更容易被孩子接受。