一家一世界——快乐亲子游 

 最近在聪儿爷爷博客里发现一篇好文章，和我们圈圈亲子游理念也十分相近，因此转贴过来和大家一起分享。欢迎踊跃跟帖，发表你的感想呀。

 陪孩子玩是教育

     贝儿在聪儿家‘等’爷爷的到来，临出发前，她问聪儿的爸爸“伯伯今天和我们一起出去吗？”

    “是跟你们出去呀。”最近有点忙的聪爸随口回答到。
    “那我们可以带豪豪弟弟一起出去了。”贝儿说。
    贝儿又转向她爸：“你不是说过吗，只要是伯伯或者你陪着爷爷出去，就可以带豪豪弟弟出去的。”（豪豪是贝儿的表弟，因为家庭忙，是‘宅儿’，他非常愿意同贝儿外出，所以贝儿很同情他）
    “那要看豪豪弟弟来了没有。”他被贝儿的突然发问噎住了...

    结果今天两个儿子都放下了手里的事情，陪着女儿们出去玩了一天...

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    两年前，也就是聪儿即将上学时，（聪儿6岁1个月）爷爷曾写过一文，叫做 《有一种教育，叫陪玩》是因为少有时间的聪儿妈妈，陪玩聪儿的感慨...

    如今聪儿已是小学二年级的学生了，根据她的发展情况，爷爷体验到学习紧张的孩子，更需要节假期的玩，对父母能抽出宝贵的休息时间，陪孩子外出玩耍，更加坚定的认为，‘陪孩子玩是教育’。

    我们知道，知识可以通过成人的干预和规范的教导来获得，而人格、心理、智慧、情商、思维、感觉以及创造性等的获得，则是“教”达不到的结果，它是“养育”的结果。

    有调查显示，“在4~10岁的儿童中，51.6％的人上了课外学习班或是特长班，其中近三成上了两个或两个以上的课外班。在10~12岁的儿童中，“上班”的比例达到61.9％。31.1％的人感觉自己童年没有玩够，是由于父母不允许，27.2％的人认为是学习太紧张，没有时间玩，13.5％的人是因为老师不允许。

    教育，不仅仅是依靠学校的知识性教育。而更重要的是家庭的“养育”。两者的结合才是教育的根本。我们通常把教育等同于学校的入学教育，甚至把家庭养育也变成了教知识和技能的学校教育的前锋阵地。这是“超前”教育的盲点。“养育”最大的方式就是“玩”。孩子在入学前的所有活动都是以玩耍游戏为主。孩子在玩耍中得到的教育非常全面且整体。

　　为什么家长、教育者不让孩子玩耍，这是因为传统教育观念倡导，就是 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，其实，注重游戏、开放和无拘无束的教育模式，用我们的话说就叫“放养”，他们的终极创造能力、多元思考能力以及无所不为的个性恰恰是我们缺少的。中国中学生在基础教育阶段常是国际奥林匹克竞赛的优胜者，而成人后的创造力却逊色于西方。

    陪孩子玩，有利于亲子情感融洽，有利于家长了解孩子，有利于孩子增长知识、能力，有利于提高孩子的综合素质，等等。不过，对于这个问题，不少家长没有足够的认识。

    有一部分家长虽然说有时间，他们可以陪孩子做作业，陪孩子学弹琴、学演唱、学舞蹈、学绘画、学英语...可就是没有想到或者不愿意陪孩子玩一玩，让孩子放松一下。她们没有胆量象爷爷这样，陪孩子玩上800天！（一年按一百天休息日），他们怕什么？怕孩子输在起跑线上呀...

    玩是孩子的天性，是孩子生活中的一个重要内容。玩可以让孩子学到书本上学不到的东西，可以培养孩子对于某种事物的兴趣，可以开发孩子的智慧和潜能。说起陪陪孩子，最好的办法就是陪孩子玩。

     陪孩子玩，其实是一种很好的家庭教育的方式，就看你愿不愿陪，会不会陪，会陪就能陪出意想不到的教育效果，让孩子在不知不觉中受到了教育，增长了知识和能力...

　　爷爷以为，父母不会教育不怕，不懂教育也没关系，总可以带孩子嬉戏，奔跑，跳跃，攀爬吧...

    如果我们的孩子每一次的玩都是欢天喜地，大汗淋漓。虽然孩子们出了一身丑汗增加了洗漱的工作，可是从教育的角度去看哪一项不锻炼身体？玩得越“疯”，孩子们的身体得到锻炼的机会就越大，玩得越“疯”，孩子们的身体就越健康，玩得越“疯”，孩子们的脑子越活络，玩得越“疯”，孩子们的精力越旺盛，玩得越“疯”，孩子们的疾病越少.....

　　要知道，爱与陪伴，一直是最好的教育。所以，请忙碌的父母们，多抽一点时间，回到孩子身边，陪他们一起慢慢长大吧...

    在很多人的眼里，给孩子请个家教，就要使其学知识懂道理，方法主要是‘说教’和‘填鸭式’地教学。这样做能使孩子在短期内有长进，但最大的弊病就是使家教变得很枯燥，使孩子丧失了对学习的兴趣。而陪玩这种家教方式，让孩子在玩中学，学中玩，很多做人的道理和有用的知识在这个过程中被孩子掌握，应该说这是一种高明的教育方法。

　　如果你不认同“陪孩子玩就是家教”的理念，那么至少不能强迫孩子做不愿做的事情，要因势利导让其懂道理、学知识。

    孩子的玩，尤其是学前儿童的玩耍行为就是对孩子最好的教育。它是来源于自然成长的、由自然所实施的教育。不同于成人的玩。成人的玩和游戏只是单纯的放松身体和心灵。但对孩子来，玩就是学习和探索，是对自己人格的建立、心理完善的绝佳的途径。孩子在其中可以学习知识、积累经验、发展体验，建立价值体系和秩序、完善心理。

                                     2012.07.28