分享到:
楼主嘉树清圆 2012-07-06 09:38:15 引用
目的:使孩子进一步了解身体的各个部位。
这一游戏必须在孩子对身体的各个部位有了一些了解之后进行。
母亲拉着孩子的手坐下,告诉孩子你们要玩一个叫做“触摸游戏”的游戏。这一游戏怎样来玩呢?是这样的,在遗一游戏中,每一一个人都要用自己身体的某些部位去“摸”自己身体的另外一些部位,还可以用自己身体的某些部位去“摸”别人身体的一些部位。
母亲介绍完这些以后,就可以和孩子一起做这一游戏了。首先让孩子用他的手去摸他的膝盖,然后让孩子用他的肘部去“摸”他的膝盖。这些触摸都是非常简单的,而且孩子所触摸的部位也是非常熟悉的。这只是这一游戏的一小部分,接下来让孩子去触摸那些他还不太熟悉的身体部位,如用手去摸脊柱,用胳膊肘去“摸”脚踝骨等等。在触摸过程中,要使孩子尽可能多地涉及到身体的各个部位。
上面所讲的只是由孩子一个人来进行游戏的情况,下面介绍母亲和孩子一起进行游戏的情况。
母亲再次拉着孩子的手,告诉孩子你要和他一起来玩“触摸游戏”。先让孩子用他的手去摸母亲的膝盖,用他的头去“摸”母亲的胸。在母子二人都被这种双人触摸吸引住以后,可以进行包括更多的身体部位,难度更大的双人触摸。
和一个人自身的触摸相比,两个人之间的相互触摸增加了身体各部位的可利用性。我们每一个人都有这样的体验:没有一个人能用自己的脚趾去“摸”自己的肩膀。但是,一个人用自己的脚趾去“摸”另一个人的肩膀则是一件很容易做到的事情,而且这种触摸还常常是非常有趣的。母亲可以用自己的膝盖去“摸”孩子的耳朵,也可以让孩子用他的肘部去“摸”母亲的大脚趾。这种双人触摸既活联了气氛,又加强了母子之间的配合。
有一点需要提请母亲注意,那就是在双人触摸中要尽可能多地包括那些在单人自身触摸中难以完成的触摸动作,如母亲用自己的肘部去“摸”孩子的背部,孩子用自己的脚趾去“摸”母亲的臀部等等。另外,两人用身体的相同部位进行相互间的触摸也是一件非常有趣的事。
在这里有一点需要说明一下,母子二人可以利用两人在一起的任何时间进行这一游戏,进行的次数多了,还可以从中发现一些更有意思的触摸形式。
这一游戏必须在孩子对身体的各个部位有了一些了解之后进行。
母亲拉着孩子的手坐下,告诉孩子你们要玩一个叫做“触摸游戏”的游戏。这一游戏怎样来玩呢?是这样的,在遗一游戏中,每一一个人都要用自己身体的某些部位去“摸”自己身体的另外一些部位,还可以用自己身体的某些部位去“摸”别人身体的一些部位。
母亲介绍完这些以后,就可以和孩子一起做这一游戏了。首先让孩子用他的手去摸他的膝盖,然后让孩子用他的肘部去“摸”他的膝盖。这些触摸都是非常简单的,而且孩子所触摸的部位也是非常熟悉的。这只是这一游戏的一小部分,接下来让孩子去触摸那些他还不太熟悉的身体部位,如用手去摸脊柱,用胳膊肘去“摸”脚踝骨等等。在触摸过程中,要使孩子尽可能多地涉及到身体的各个部位。
上面所讲的只是由孩子一个人来进行游戏的情况,下面介绍母亲和孩子一起进行游戏的情况。
母亲再次拉着孩子的手,告诉孩子你要和他一起来玩“触摸游戏”。先让孩子用他的手去摸母亲的膝盖,用他的头去“摸”母亲的胸。在母子二人都被这种双人触摸吸引住以后,可以进行包括更多的身体部位,难度更大的双人触摸。
和一个人自身的触摸相比,两个人之间的相互触摸增加了身体各部位的可利用性。我们每一个人都有这样的体验:没有一个人能用自己的脚趾去“摸”自己的肩膀。但是,一个人用自己的脚趾去“摸”另一个人的肩膀则是一件很容易做到的事情,而且这种触摸还常常是非常有趣的。母亲可以用自己的膝盖去“摸”孩子的耳朵,也可以让孩子用他的肘部去“摸”母亲的大脚趾。这种双人触摸既活联了气氛,又加强了母子之间的配合。
有一点需要提请母亲注意,那就是在双人触摸中要尽可能多地包括那些在单人自身触摸中难以完成的触摸动作,如母亲用自己的肘部去“摸”孩子的背部,孩子用自己的脚趾去“摸”母亲的臀部等等。另外,两人用身体的相同部位进行相互间的触摸也是一件非常有趣的事。
在这里有一点需要说明一下,母子二人可以利用两人在一起的任何时间进行这一游戏,进行的次数多了,还可以从中发现一些更有意思的触摸形式。