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楼主dqa9rj52 2012-06-14 09:37:00 引用
核桃印画:
1.给宝宝一些核桃,让他观察,看看核桃都有什么特征。
2.给核桃表面涂上颜料,在白纸上滚动,看看滚动后留下的痕迹像什么。
3.重新给核桃表面刷上颜料,然后在黑纸上滚动,看看滚动后留下的痕迹像什么,并同白纸上的印迹比一比,看有什么不一样。
创意点拨
宝宝对每一个新事物都充满了兴趣和好奇心,引导宝宝探索核桃印迹的“秘密”,能发挥宝宝的想象力,进行语言描述。
谁是“好朋友”:
1.妈妈将准备好的图片混在一起,放在宝宝面前。妈妈对宝宝说:“宝宝,这儿乱糟糟的,你帮妈妈找找它们谁是‘好朋友’,好吗?”如:医生和听诊器是“好朋友”,放在一起。
2.当宝宝都配好对后,妈妈可以问问宝宝:“为什么要把学生和书籍的图片放在一起?”引导宝宝思考。
创意点拨
宝宝对物体有了一定的认识之后,与宝宝一起玩图片配对或实物配对游戏,可以加深宝宝对物品之间相互关系的理解,有助于逻辑思维的发展。在日常生活中,妈妈还可以借用常见的物品和宝宝玩。