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楼主青石hj 2012-06-11 14:36:07 引用
宝宝长到两岁左右,很多家长觉得宝宝不像以前那么乖了。其实这个阶段,宝宝的心理特点就是以自我为中心,喜欢做一些夸张的行为引起别人的注意,同时以做对抗性行为为快乐;这个时候的孩子突然间觉得自己长大了、像个大人了,所以什么事情都要亲历亲为,不喜欢别人帮助自己完成。例如,两岁左右的宅宝愿意自己用勺子吃饭,不愿意让人喂饭,如果家长强行喂饭,宝宝就会产生反抗情绪,再比如,看到妈妈洗袜子,宝宝也要动手洗,要是妈妈担心他弄湿衣服不让洗,他就会哭闹。
这时候的孩子也喜欢模仿成年人或同龄小伙伴所干的事情,你要是不让他干,他还是会以哭闹或其他形式进行反抗。小宝宝有好奇心和尝试欲,父母可以放手给宝宝学习和锻炼的机会。比如,可以给宝宝一个小盆、一块手绢,让他自己洗手帕或洗袜子。在洗的过程中,妈妈要教他先沾湿手绢、涂上肥皂、两只手揉搓等等,使宝宝在玩中锻炼动手能力,以使他的实际能力与日益增长的独立性相匹配。
这个时候家长不动声色地做合理的让步,也能化解相当一部分的反抗。但是,该有的底线还是得有,对宝宝的不合理反抗也要坚决纠正。例如,绝不能让两三岁的孩子玩弄电器开关,也不能允许他们玩打火机、开关煤气灶等等。
另外, 在孩子的反抗期,要和孩子打成-片,引导和教育孩子认识他们尚不熟悉的世界。同时,即使孩子再怎样撩拨你,你也不动怒,慢慢地孩子就会对这种“试探妈妈底线”的游戏失去兴趣。
这时候的孩子也喜欢模仿成年人或同龄小伙伴所干的事情,你要是不让他干,他还是会以哭闹或其他形式进行反抗。小宝宝有好奇心和尝试欲,父母可以放手给宝宝学习和锻炼的机会。比如,可以给宝宝一个小盆、一块手绢,让他自己洗手帕或洗袜子。在洗的过程中,妈妈要教他先沾湿手绢、涂上肥皂、两只手揉搓等等,使宝宝在玩中锻炼动手能力,以使他的实际能力与日益增长的独立性相匹配。
这个时候家长不动声色地做合理的让步,也能化解相当一部分的反抗。但是,该有的底线还是得有,对宝宝的不合理反抗也要坚决纠正。例如,绝不能让两三岁的孩子玩弄电器开关,也不能允许他们玩打火机、开关煤气灶等等。
另外, 在孩子的反抗期,要和孩子打成-片,引导和教育孩子认识他们尚不熟悉的世界。同时,即使孩子再怎样撩拨你,你也不动怒,慢慢地孩子就会对这种“试探妈妈底线”的游戏失去兴趣。