育儿交流会馆  

    在心理学看来，你不能对别人放手的事情，一定是不能对自己放手的事；你不能接纳别人的东西，一定是不能接纳自己的东西。想一想，是不是这样？一个要求孩子到了点就得干什么的人，一定是对自己要求条理化很强甚至刻板的人；一个阻止孩子做这个做那个的家长，一定是自己活动范围也很小的人……

     你希望孩子好好练琴，想法可能是；小时候，我没有机会学，导致我现在什么都不会，如果我有机会，我一定会好好练，你为什么就这么不知道珍惜?或者；我希望你有一技之长，好出人头地，因为出入头地太重要了；再或者：练得好可以得到加分，上个好学校，上个好学校意味着考上大学，如果考不上大学就意味着什么都完了……

     所以，说到底，都是我们自己的遗憾，我们自己的恐惧。只有家长能真正做到放下这些对自己的遗憾或恐惧，才能真正做到对孩子放手。怕就怕在，家长说“我这辈子也就这样了，没指望了，就靠孩子你了”，这是真正对自己放手吗？不是，是抓了一个壮丁，继续为自己服务。那么孩子就会成为无辜的受害者。他有他自己生命的需求，谁活该背上你的十字架？

     所以我们认为，家庭教育是家长对自己的再认识，而不是单纯运用理论和技巧对孩子实施教育的过程。