生活小窍门 

    应该说，残疾人作为一个弱势群体的就业问题不仅是教育问题，更是社会问题，是与社会经济发展密切相关的问题。存在决定意识，尽管许多国家都以法律的形式规定了用人单位和机构接受残疾人就业的人数比率，并以减税和免税来予以鼓励，但实际上残疾人的劳动就业问题仍然难以得到妥善的解决。尤其是在金融危机、经济萧条的时期，残疾人因为劳动绩效的整体水平可能低于正常人，职业转型也不太容易，因此，更容易遇到失业问题。

     在学校的职业技术教育过程中，首先，要防止特殊儿童、尤其是残疾儿童的过度依赖，鼓励自力更生，自食其力。在日常生活中，有的特殊儿童的家长实不忍心残疾孩子经受职业技术教育的训练，怕孩子吃苦受累，宁可通过自己的劳动和财富积累，把孩子完完全全地养起来。他们没有认识到，让孩子接受职业技术教育和从事一份力所能及的工作，不仅是力了保证一定的自食其力的生活来源，更重要的是会提高孩子生命的质量，使其获得融入社会的机会和做人的尊严。

     特殊教育中的职业技术教育面临着更为严峻的挑战：一是需要社会增加宏观经济的调控能力。二是必须增加特殊儿童职业技术教育的科技含量。三是职业技术教育不能只是提供一种高层次的职业训练，同时也要加强人文精神的教育，增加强残疾人面对现实、适应复杂环境的能力和承受压力的能力。