宝宝心理 

    1．设立行为标准。实际上，孩子良好行为习惯的培养从出生就应该开始了。比如，1岁左右的孩子，父母就应该有意识地帮助他（她）区别，自己与他人的界限，接下来，再告诉他（她）什么东西是自己的，可以用；什么东西是他人的不能随便拿。只有从小培养了良好的习惯，当有一天环境对孩子提出更高要求的时候，孩子才能尽快适应。不过，教育孩子终归不会是一个完美的过程，孩子的可塑性很强，只要方法得当，在这方面一定可以逐步提高。

    2．家长先学习延迟满足。孩子要什么，必须马上得到，想做什么必须马上去做。表面上是孩子不能延迟满足，实际上是家长无法延迟满足。在小倩与家人的互动模式中，家人都习惯了立即满足孩子。所以，作为家长，要学会温柔地坚持，不合理的要求坚决不满足。这就需要家长忍受孩子的哭闹与无理取闹，才能真正达到效果。

    3．树立榜样。周围的人是孩子社会性的镜子，喜怒哀乐、是非对错尽在不言中。孩子天生具有观察人的天赋，透过表情、语气、行动去理解事实、真伪。家长可以有意识地引导孩子观察他人的行为。哪些是礼貌的，受人欢迎的，哪些是不受人欢迎的。从他人的举止反射自身，孩子也会受到启发。