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    很少有人会在批评面前坦然承认错误，而当孩子为了维护尊严拒绝承认错误时，父母们会认为孩子在与自己顶嘴。为了维护家长的权威，父母会继续向孩子施压，直到孩子屈服为止。

     至此，在形式上亲子之间的争执告一段落，但事实上这并未结束。由于没有真正说服孩子，父母施加的压力只会当他们在场的时候才有效。一旦父母离开孩子，孩子会继续之前的错误。

     这种亲子之间的较量无疑会恶化亲子关系，会损伤父母在孩子心目中的形象和权威。更关键的是，通过批评与辩解，矛盾的焦点已经由事情转移到人的身上。在争执发生之前，学习还是孩子自己的事情，尽管孩子会在学习上犯一些错误，却并没有因此而放弃对学习的兴趣。但是争执之后，一切都不一样了：学习变成了父母们实现对孩子进行控制的工具。好好学习就代表着顺从父母的愿望，而不好好学习就意味着违背父母的意志。当孩子们把对父母的消极情绪转移到学习上时，或者说当孩子把对父母的消极态度与对学习的消极态度合二为一时，厌学就成了一件再正常不过的事情。

     据亲子专家统计，厌学的孩子中大部分都存在亲子关系方面的问题。反过来，亲子关系出现问题的孩子，大部分都会滑入厌学的陷阱。