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楼主清风海棠无香 2012-03-30 13:12:39 引用
对于课堂上偷看课外书的问题,家长只有通过校访,向老师了解情况。具体实行起来,把询问课堂学习情况作为每次校访重点就可以了。
孩子经不住课外读物的诱惑,牺牲休息甚至正常的学习时间,偷看课外书的问题,多发生在小学三年级至初中二年级这个阶段。主要原因就是孩子这时进入了既具备相当的阅读能力,而身心发育却正处于自制力较弱的年龄阶段。有些孩子在小学一二年级时学习成绩优良,但从三年级学习成绩开始下滑,起因往往就是课外书阅读过量。如果得不到教师或家长的教育帮助,尤其再遇到不健康的课外读物,孩子即很容易沦为难以教育转化的“双差生”。
当孩子在小学三年级前后出现学习成绩下滑现象时,家长一定要高度重视,认真观察和研究分析孩子学习成绩下滑的确切原因,防止因看课外读物而分散学习精力,导致学习成绩退步。
同时,在当今信息化时代,孩子发生成长问题,更可能是受不健康的影、视、网内容影响,尤其手机上网所致,更需要家长认真对待,严加防范。
孩子经不住课外读物的诱惑,牺牲休息甚至正常的学习时间,偷看课外书的问题,多发生在小学三年级至初中二年级这个阶段。主要原因就是孩子这时进入了既具备相当的阅读能力,而身心发育却正处于自制力较弱的年龄阶段。有些孩子在小学一二年级时学习成绩优良,但从三年级学习成绩开始下滑,起因往往就是课外书阅读过量。如果得不到教师或家长的教育帮助,尤其再遇到不健康的课外读物,孩子即很容易沦为难以教育转化的“双差生”。
当孩子在小学三年级前后出现学习成绩下滑现象时,家长一定要高度重视,认真观察和研究分析孩子学习成绩下滑的确切原因,防止因看课外读物而分散学习精力,导致学习成绩退步。
同时,在当今信息化时代,孩子发生成长问题,更可能是受不健康的影、视、网内容影响,尤其手机上网所致,更需要家长认真对待,严加防范。