育儿交流会馆  

    众所周知，最典型、也是最失败的隔代教育案例，莫过于贾宝玉了。

     贾宝玉虽然父母俱在，但贾政长期在朝为官，有时还出门外任，很少有时间来教育宝玉。王夫人虽天天与宝玉在一起，而由于她在家中（包括在教育子女上）没有主导地位，所以，对宝玉的家庭教育实际上是由其祖母完成的。

     自古以来，溺爱子女的家长从没有教育出有出息的孩子，这已经是千古共识，老太君对此也应有清醒的认识。但出于对宝玉的特殊感情，她还是难以放下心头的深爱，贾母的这种溺爱造成了宝玉性格中的诸多缺陷，以致其在贾府衰败后无法独立生存。

     隔代教育并非易事，溺爱不行，严管也不一定起到应有的作用，甚至物极必反。而要做到宽严适度，对那些祖辈们的教育观和教育水平来说的确是一个考验。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。

     老年人容易溺爱和迁就孩子，老人对孩子的过分保护容易使孩子养成以自我为中心的坏毛病，同时也会增强孩子的依赖感，孩子容易养成娇气、胆小怕事的性格，对于自信心和独立性的培养产生不利的影响

     所以，我们应明白清楚的意识到隔代教育带来的各种优缺点，在充分发挥隔代教育的优势外，要认真考虑克服其负面影响，改进现在孩子的家庭教育情况，使孩子心理各方面健康阳光的成长。