一家一世界——快乐亲子游 

第六课《放飞风筝》

画室点评：

美感效果 ★★★★

儿童情趣 ★★★★★

主题情节 ★★★★★

想象力 ★★★★★



转摘花妈点评：

瑄瑄的画充满喜悦感，看着让人的心情也一起变得很欢快。从画意描述看，瑄瑄想象力丰富，而且很讲情义，用画的方式表达兄妹情和母女情。很不错！

需要改进的地方是感觉布局方面还欠缺一点，这需要瑄瑄多看看其它小朋友的优秀作品，吸收一下别人的长处，应该会取得更大进步的。



瑄的画作在构图上还比较欠缺，目前能够突出表达的是故事性，从美术作品的美学角度而言，还是入门阶段，谢谢花妈提醒！会继续加油的。。。

第7课《杨柳飘飘》

？号学员：瑄妈

画名：《无题》

工具：圆珠笔

画法：山水写意

画意：时间是某个晴天（画面上方有太阳），地点是双塔寺（远景位置山上的两座塔——瑄上周刚参加了幼儿园组织的踏青活动，地点就在这里），主题表现集中在近景和中景（近景是左下方有细节表现的三棵柳树，中景是有概意的柳树群），近景右下方的岩石和中景的泛舟均属点缀。

花絮：

前天晚上，瑄妈和瑄准备完成这节课的作业，当瑄画到一半的时候，瑄妈也按耐不住地开始手痒痒，于是，自己动手开画（画中部分灵感来源于和瑄的交流）。偶家小妞儿本来已经开始涂色，一看她麻麻也开始创作了，便集中精神和偶研究起偶画的方法和内容，耽误了她的画作完成进度。偶的随意画作完工了，瑄的创作则要重新开始了！

和大家分享一下。。。

心怡小花于2012-04-07 06:52:23写道：

看到两位妈妈那么认真的讨论孩子画画话题，我也想参与一下讨论。

 

我对幼儿园的传统教育方式虽然不赞同，但是处理方式会更倾向瑄妈的妥协。因为很多客观因素会限制普通公办幼儿园老师革新理念，也可能忽略每个孩子的个性发展，但我感觉只要不是原则性错误引导，一般也就表示理解和接受了。因为我认为事物多具有两面性，就像瑄妈所言，即便“临摹”会抹杀孩子想象力和创造力，但或许还能培养一些观察力和部分绘画技巧，只要不是单一鼓励孩子临摹并以临摹水平高低为评判画画的唯一标准。当然天翼遇到了好老师，还有一个为他坚持真理的好妈妈，自然这种能够充分沟通的交流方式也值得提倡，不过现实生活中我们也需要对更多不容易沟通协调的结果做好心理防备和灵活应变。

 

关于打星和点评，我确实和天翼妈探讨了一下各自想法。首先，最初网上画室的灵感来自小花现在参加的“雷工作室”画画班的学习模式，自由和大胆创作，但是需要有一定主题，这些主题可以很好地辅助孩子循序渐进的提高画画水平。当然因为网上画室和现实生活中的画画班毕竟会有很多不同，因此在活动规则上我认真的思考和改进。但毕竟一个人的思路，也未经验证实际成效如何，所以考虑的周到程度还远远不够。当我动员大贝妈为圈圈义务担当画室老师，当我认真做好网上画室策划和宣传组织工作，唯独就是忽略了大贝妈实际需要付出的精力是否科学合理。大贝妈给了我一组数字，23（人）*10（幅画）*4（期）=920（幅画），意味着她一个人要做920次具体点评，试问哪一位在职妈妈能揽下这样的任务。我觉得这是我之前没考虑充分的地方，因此非常抱歉。之后，我和花爸紧急考虑调整点评方式，在现阶段组成圈圈妈妈点评团条件不成熟的情况下，毅然选择了“打星为主，自由文字点评为辅”的方法，因为我认为无论是打星和点评，其目的主要是最终转化为鼓励孩子自信和积极主动作画的动力。由于我们在点评时需要保护孩子的想象力和创造力，因此具体文字点评将会产生一定难度，一方面担心不足之处提得不够恰当从而误导孩子，另一方面担心表扬不到位也会影响小朋友画画的积极性。

 

我有认真想过网上画室如何改进，有以下几个方法，或许可以保持小朋友画画热情和坚持每周一练。与大家交流探讨。

1、动员圈圈热心妈妈为小朋友做自由点评。点评方法是“表扬为主，批评为辅”。表扬的内容可以从不同角度去考虑，不足之处一般只是明显的缺点而且需要委婉的表述。点评技巧是：除了大人点评外，也可以邀请自己孩子参与点评，有时出自同龄人的点评会让其他孩子更愿意接受，也更增进圈圈孩子互相关心、互相学习交流的氛围和情谊。

2、打星在春季绘画班初期以四至五星为主，中期以五星为主，后期以五星或奖励六星为主，这样有利于增加孩子画画自信，调动孩子坚持画画的积极性。对于为何选择四星、五星、六星的打分，我们会在自由点评中适当说明，家长可以参考后解释给孩子听，注意采用适合自己孩子的引导方式。

3、4-7岁的孩子画画处于敏感期和好学期，可以适当增加亲子游的机会，让她们边玩边画，增添画画的乐趣。象小花在这次瑞士之行中就给我们意外惊喜，她用铅笔画方式串连了她对瑞士的印象，比如雪山、雪人、复活节兔子、双层火车、城堡等等，因为有了亲身经历的美好体验，所以画画变得很生动形象，而且每张画背后都有一个旅行故事，很值得纪念。

 

希望大家有更好的想法，集思广益。

花妈：你的文字无时无处不在倡导我们圈圈的公益性，感谢！即便目前画室的活动规则还在不断完善中，可是当初能够及时提议在圈圈开办画室，也是一项了不起的决策，为了“公益性”和“积极性”，我没有理由不去支持和呵护，作为圈圈一员，我支持这样用心的坚持。

在生活中我会接受很多中规中矩的教育方式（有些甚至是无奈的接受），我认为：无论是教育还是其他，都有一个主流，当个性和主流发生碰撞的时候，占据主导地位的还是主流。如果是成人，我们会有明确的是非辨别能力和准确的自我定位能力，特别是一个充分了解自己的人，会从主流理念中选择性地索取自己个性发展时需要的部分，可是对于孩子而言，个性认知首先是自信树立的一个过程，就瑄而言，她会反复提出“我是不是和别的小孩不一样？”的疑惑，对于这个问题，我会有针对性地来进行回答，一方面让她知道自己是一个正常的孩子，不需要担心自己有什么问题，以此树立瑄的自信心；一方面让她知道自己是一个独一无二的孩子，一定会有一些性格特征是和其他小朋友不同的，这样来保护瑄的个性。

在主流教育模式面前，瑄还是会有疑问，比如：有一次瑄回家后对我说：“妈妈，今天我们画画了，老师说我画的这是什么呀？你看看人家***画的多好！”当时我问瑄有什么感受？瑄说：“我很难过！”看的出，瑄的自尊心受到创伤了，针对这个问题，我告诉瑄：“在幼儿园，老师要求小朋友画的要和老师一样，越像越好，你要认真观察，争取画的很像；在家里，我们画的是想象画，妈妈希望你开动脑筋，想怎样画就怎样画”当时，瑄的状态就好了许多。我这样的解释对于身处主流教育氛围中的瑄、对于每天在园时间超过在家时间的瑄、对于无限崇敬老师又对老师言听是从的瑄而言，多少能从精神上宽慰她一些，毕竟，我希望在处理问题的过程中不能让孩子惶恐、不能让孩子无所适从。

花妈的三点建议很好，让孩子通过经历去感受，这样的画作会更有灵魂。

ltxuanxuan于2012-04-16 11:26:41写道：

第7课《杨柳飘飘》

？号学员：瑄妈

画名：《无题》

工具：圆珠笔

画法：山水写意

画意：时间是某个晴天（画面上方有太阳），地点是双塔寺（远景位置山上的两座塔——瑄上周刚参加了幼儿园组织的踏青活动，地点就在这里），主题表现集中在近景和中景（近景是左下方有细节表现的三棵柳树，中景是有概意的柳树群），近景右下方的岩石和中景的泛舟均属点缀。

花絮：

前天晚上，瑄妈和瑄准备完成这节课的作业，当瑄画到一半的时候，瑄妈也按耐不住地开始手痒痒，于是，自己动手开画（画中部分灵感来源于和瑄的交流）。偶家小妞儿本来已经开始涂色，一看她麻麻也开始创作了，便集中精神和偶研究起偶画的方法和内容，耽误了她的画作完成进度。偶的随意画作完工了，瑄的创作则要重新开始了！

 

和大家分享一下。。。

哇，瑄妈终于给大家露一手了，好一幅山水写意，真是很棒的画作！用圆珠笔就能勾勒得如此惟妙惟肖，让人仿佛置身于画卷之中，很有诗意。而且，瑄妈的画意介绍，从近景和中景的布局进行分析，让我们也学到不少知识。希望瑄多多给大家上上美术课哦，嘻嘻！

天翼宝贝于2012-04-16 19:29:56写道：

ltxuanxuan于2012-04-16 11:26:41写道：

第7课《杨柳飘飘》

？号学员：瑄妈

画名：《无题》

工具：圆珠笔

画法：山水写意

画意：时间是某个晴天（画面上方有太阳），地点是双塔寺（远景位置山上的两座塔——瑄上周刚参加了幼儿园组织的踏青活动，地点就在这里），主题表现集中在近景和中景（近景是左下方有细节表现的三棵柳树，中景是有概意的柳树群），近景右下方的岩石和中景的泛舟均属点缀。

花絮：

前天晚上，瑄妈和瑄准备完成这节课的作业，当瑄画到一半的时候，瑄妈也按耐不住地开始手痒痒，于是，自己动手开画（画中部分灵感来源于和瑄的交流）。偶家小妞儿本来已经开始涂色，一看她麻麻也开始创作了，便集中精神和偶研究起偶画的方法和内容，耽误了她的画作完成进度。偶的随意画作完工了，瑄的创作则要重新开始了！

 

 

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哇，瑄妈终于给大家露一手了，好一幅山水写意，真是很棒的画作！用圆珠笔就能勾勒得如此惟妙惟肖，让人仿佛置身于画卷之中，很有诗意。而且，瑄妈的画意介绍，从近景和中景的布局进行分析，让我们也学到不少知识。希望瑄多多给大家上上美术课哦，嘻嘻！

呵呵~ 有爱的圈圈...无限的期待...看来这个画室满足的是偶的欲望哈~ 谢谢天翼妈妈的点评，让偶有信心继续创作...以后要和女儿一起交作业了呢...

创作是多元化的，使用不同的工具和材质，不仅可以呈现多样化的效果，还可以让小朋友提高创作兴趣，我们要多鼓励小盆友尝试。

第七课《杨柳飘飘》

画意：（瑄瑄口述，瑄妈录入）

花絮： 因为前天看瑄妈创作，瑄的画作进行到一半就停止了，今天重新又创作了一幅，灵感依旧来自前些天幼儿园统一组织的双塔寺踏青。瑄告诉妈妈，老师和小朋友们都穿着一样的衣服（园服），当时老师要求的是上身穿园服，下身穿牛仔裤，轻便透气的运动鞋。

本节课的主题“柳树”出现的位置是画作的左下方，之所以画成这个样子，瑄说她不知道柳树长什么样子，谢谢瑄提出这个问题，让妈妈明白以后改进的方向；画作上方的线条是风，瑄说刮风了，就用这些线条来表示，瑄问妈妈：“风是什么颜色的？”妈妈对着瑄的小脸轻轻吹了一口气答：“风本身是看不到的，所以看不到它的颜色，风刮起来东西以后，通过被刮起来的东西就知道是刮风了，风吹在脸上是有感觉的，所以风是要来感受的。”



后续报道：

1、感谢天翼妈妈回复：

很喜欢瑄妈和瑄关于风的一段对话“风是要来感受的”，太贴切了！而瑄瑄的画作中，把春游途中感受到的“风”也通过画面传达给了我们，让画面有了动感，让人仿佛身临其境。太阳公公下山了，云儿升起来了。瑄总是给我们描绘一种风轻云淡的画面。从画面中小朋友脸上的表情，我们感受到了踏青的快乐。

孩子是通过绘画来认知和感受这个世界的，所以，瑄不知道柳树什么样，这只是说明柳树在她脑海里印象不深，等她观察完柳树后，相信她就知道柳树该怎么画了。



瑄妈如是说：天翼妈妈：我认为，瑄的画作故事性比较强，美学美感方面还有待加强。我个人非常感谢“问题”的出现，因为问题我才找到改进的方向，比如瑄这幅画作中的柳树形态和真实的柳树就有差距，原因瑄也讲了，她不知道柳树是什么样，这只能说明我平日没有及时引导和告知，以后要注意改进。相信用心观察过后，瑄会对柳树的特点了然于心的。呵呵~

2、感谢花妈回复：

给小花看了瑄的画，她摇头说柳树不好看。我问为什么，她说因为柳树画的象松树或者圣诞树，叶子也看不出来，而且不是弯弯的。这是小花很直观的感受，呵呵。

 瑄妈如是说：花妈：感谢小花给出的评论，非常中肯！的确，因为我没有及时进行引导和说明，导致瑄对柳树的印象不深刻，所以才在下笔的时候对所要表达的物体出现概念不清的问题，小花真实的感受给我提了个醒，以后我要注意细节了。代我谢谢小花同学哦~

画室点评： 

美感效果    ★★★★ 

儿童情趣    ★★★★★

主题情节    ★★★★

想象力       ★★★★★

天翼宝贝于2012-04-16 19:29:56写道：

ltxuanxuan于2012-04-16 11:26:41写道：

第7课《杨柳飘飘》

？号学员：瑄妈

画名：《无题》

工具：圆珠笔

画法：山水写意

画意：时间是某个晴天（画面上方有太阳），地点是双塔寺（远景位置山上的两座塔——瑄上周刚参加了幼儿园组织的踏青活动，地点就在这里），主题表现集中在近景和中景（近景是左下方有细节表现的三棵柳树，中景是有概意的柳树群），近景右下方的岩石和中景的泛舟均属点缀。

花絮：

前天晚上，瑄妈和瑄准备完成这节课的作业，当瑄画到一半的时候，瑄妈也按耐不住地开始手痒痒，于是，自己动手开画（画中部分灵感来源于和瑄的交流）。偶家小妞儿本来已经开始涂色，一看她麻麻也开始创作了，便集中精神和偶研究起偶画的方法和内容，耽误了她的画作完成进度。偶的随意画作完工了，瑄的创作则要重新开始了！

 

 

和大家分享一下。。。

哇，瑄妈终于给大家露一手了，好一幅山水写意，真是很棒的画作！用圆珠笔就能勾勒得如此惟妙惟肖，让人仿佛置身于画卷之中，很有诗意。而且，瑄妈的画意介绍，从近景和中景的布局进行分析，让我们也学到不少知识。希望瑄多多给大家上上美术课哦，嘻嘻！

欣赏了瑄妈的大作 赞叹下很有功底 发现从学校毕业后 就很少动手作画 有了孩子后更没有自己作画的心情 向瑄妈学习 以后也要练练渐渐生疏的手艺

大贝贝妈妈于2012-04-17 09:23:59写道：

欣赏了瑄妈的大作 赞叹下很有功底 发现从学校毕业后 就很少动手作画 有了孩子后更没有自己作画的心情 向瑄妈学习 以后也要练练渐渐生疏的手艺

大贝妈：当我得知你也是专业出身时特别开心，我们圈圈能有共鸣的妈妈越来越多，这对以后的沟通交流非常有益处，对小盆友的兴趣发展也会有帮助。和你提到的一样，我离开学校以后也很少画画了，偶尔心血来潮画一幅也总因为没有足够的时间而虎头蛇尾地搁置，毕竟，像在学校一样创作完成一幅画用两三个星期的连续时间是不可能再有了，所以，我也就只能简单地画画抒发一下胸臆，并且还是用只有当初的纸张若干分之一大小的纸片来画，即便这样，这种表达方式还是很惬意。。。也许，这就是追忆当初年少轻狂的青涩时光最好的一种方式。谢谢大贝妈，网上画室让我看到了曾经的我。。。

ltxuanxuan于2012-04-17 22:28:25写道：

大贝贝妈妈于2012-04-17 09:23:59写道：

欣赏了瑄妈的大作 赞叹下很有功底 发现从学校毕业后 就很少动手作画 有了孩子后更没有自己作画的心情 向瑄妈学习 以后也要练练渐渐生疏的手艺

大贝妈：当我得知你也是专业出身时特别开心，我们圈圈能有共鸣的妈妈越来越多，这对以后的沟通交流非常有益处，对小盆友的兴趣发展也会有帮助。和你提到的一样，我离开学校以后也很少画画了，偶尔心血来潮画一幅也总因为没有足够的时间而虎头蛇尾地搁置，毕竟，像在学校一样创作完成一幅画用两三个星期的连续时间是不可能再有了，所以，我也就只能简单地画画抒发一下胸臆，并且还是用只有当初的纸张若干分之一大小的纸片来画，即便这样，这种表达方式还是很惬意。。。也许，这就是追忆当初年少轻狂的青涩时光最好的一种方式。谢谢大贝妈，网上画室让我看到了曾经的我。。。

虽然我没有在正规学校学习过绘画，但是热爱绘画的心与二位是相通的。在没有天翼之前，有两三年时间，我仿佛找回了年少时光，找到了画画的心境，开始提笔再画，本来打算去上个画画班请老师指点一下的，结果，天翼的到来，打破了我的计划，于是，和两位妈妈一样，再也没找到那种大把时间独自创作的机会和心境。目前，只能在陪孩子绘画的时候，过过小瘾，哈哈！希望随着孩子的成长，我们能重新找回那种自由抒发的时间和灵感。

天翼宝贝于2012-04-17 22:40:22写道：

ltxuanxuan于2012-04-17 22:28:25写道：

大贝贝妈妈于2012-04-17 09:23:59写道：

欣赏了瑄妈的大作 赞叹下很有功底 发现从学校毕业后 就很少动手作画 有了孩子后更没有自己作画的心情 向瑄妈学习 以后也要练练渐渐生疏的手艺

大贝妈：当我得知你也是专业出身时特别开心，我们圈圈能有共鸣的妈妈越来越多，这对以后的沟通交流非常有益处，对小盆友的兴趣发展也会有帮助。和你提到的一样，我离开学校以后也很少画画了，偶尔心血来潮画一幅也总因为没有足够的时间而虎头蛇尾地搁置，毕竟，像在学校一样创作完成一幅画用两三个星期的连续时间是不可能再有了，所以，我也就只能简单地画画抒发一下胸臆，并且还是用只有当初的纸张若干分之一大小的纸片来画，即便这样，这种表达方式还是很惬意。。。也许，这就是追忆当初年少轻狂的青涩时光最好的一种方式。谢谢大贝妈，网上画室让我看到了曾经的我。。。

虽然我没有在正规学校学习过绘画，但是热爱绘画的心与二位是相通的。在没有天翼之前，有两三年时间，我仿佛找回了年少时光，找到了画画的心境，开始提笔再画，本来打算去上个画画班请老师指点一下的，结果，天翼的到来，打破了我的计划，于是，和两位妈妈一样，再也没找到那种大把时间独自创作的机会和心境。目前，只能在陪孩子绘画的时候，过过小瘾，哈哈！希望随着孩子的成长，我们能重新找回那种自由抒发的时间和灵感。

天翼妈妈：我相信每一位热爱绘画的人都是善于发现美的人，正因如此，这样的人儿工作和生活的心态都会很好；我相信每一位沉醉于绘画状态中的人都是善于观察、善于总结的人，因为长期静心绘画形成的状态，会让这样的人儿养成敏锐、细心的习惯。回想当初坐在画室画画的日子，用眼、用手、用脑、用心，空气中弥漫着的音乐激发的是内心对所表达事物的一种情感。记得那个时候，最享受的就是那种安静... 画笔与画纸接触发出的沙沙响声，在自己听来，可以和音乐演奏会的动听旋律媲美... 如果不是因为去卫生间，简直就可以整上午、整下午地坐在画架前一动不动...一直看...一直画... 许是因为这样长期的习惯养成，我觉得画画的人捕捉事物关键点的能力比较强，克制情绪、远离浮躁的自控能力也不一般。从这来看，绘画对人的心态、性格、能力、涵养的养成方面好处还真是很多。我们真的要大张旗鼓地宣讲绘画的诸多好处了呢~ 希望借助圈圈画室，妈妈和宝贝们都能找到智慧生活、快乐生活的又一种方式。。。

ltxuanxuan于2012-04-18 13:49:54写道：

天翼宝贝于2012-04-17 22:40:22写道：

ltxuanxuan于2012-04-17 22:28:25写道：

大贝贝妈妈于2012-04-17 09:23:59写道：

欣赏了瑄妈的大作 赞叹下很有功底 发现从学校毕业后 就很少动手作画 有了孩子后更没有自己作画的心情 向瑄妈学习 以后也要练练渐渐生疏的手艺

大贝妈：当我得知你也是专业出身时特别开心，我们圈圈能有共鸣的妈妈越来越多，这对以后的沟通交流非常有益处，对小盆友的兴趣发展也会有帮助。和你提到的一样，我离开学校以后也很少画画了，偶尔心血来潮画一幅也总因为没有足够的时间而虎头蛇尾地搁置，毕竟，像在学校一样创作完成一幅画用两三个星期的连续时间是不可能再有了，所以，我也就只能简单地画画抒发一下胸臆，并且还是用只有当初的纸张若干分之一大小的纸片来画，即便这样，这种表达方式还是很惬意。。。也许，这就是追忆当初年少轻狂的青涩时光最好的一种方式。谢谢大贝妈，网上画室让我看到了曾经的我。。。

虽然我没有在正规学校学习过绘画，但是热爱绘画的心与二位是相通的。在没有天翼之前，有两三年时间，我仿佛找回了年少时光，找到了画画的心境，开始提笔再画，本来打算去上个画画班请老师指点一下的，结果，天翼的到来，打破了我的计划，于是，和两位妈妈一样，再也没找到那种大把时间独自创作的机会和心境。目前，只能在陪孩子绘画的时候，过过小瘾，哈哈！希望随着孩子的成长，我们能重新找回那种自由抒发的时间和灵感。

天翼妈妈：我相信每一位热爱绘画的人都是善于发现美的人，正因如此，这样的人儿工作和生活的心态都会很好；我相信每一位沉醉于绘画状态中的人都是善于观察、善于总结的人，因为长期静心绘画形成的状态，会让这样的人儿养成敏锐、细心的习惯。回想当初坐在画室画画的日子，用眼、用手、用脑、用心，空气中弥漫着的音乐激发的是内心对所表达事物的一种情感。记得那个时候，最享受的就是那种安静... 画笔与画纸接触发出的沙沙响声，在自己听来，可以和音乐演奏会的动听旋律媲美... 如果不是因为去卫生间，简直就可以整上午、整下午地坐在画架前一动不动...一直看...一直画... 许是因为这样长期的习惯养成，我觉得画画的人捕捉事物关键点的能力比较强，克制情绪、远离浮躁的自控能力也不一般。从这来看，绘画对人的心态、性格、能力、涵养的养成方面好处还真是很多。我们真的要大张旗鼓地宣讲绘画的诸多好处了呢~ 希望借助圈圈画室，妈妈和宝贝们都能找到智慧生活、快乐生活的又一种方式。。。

瑄妈，你的总结太精辟了！最近我看到一篇文章，讲述的是《音乐画》，大意是音乐和绘画是密不可分的，音乐有节奏和旋律，绘画也有节奏和旋律，同样能带给人美好的艺术享受。所以，在天翼画画的时候，我总是喜欢给他放点轻音乐，我本来以为他并没有留意到这些背景音乐，但有一天，天翼正陶醉在画画中，一边画一边跟随音乐的节奏手舞足蹈。一曲终了，音乐声突然消失，天翼提在半空中的笔突然随之停止了，他抬头问妈妈：“妈妈，音乐声怎么没了？”我笑答：“一曲结束了，另一曲马上开始了。”听到音乐声再次响起，天翼会心的笑了，继续画画......

P.S. 突然想起我们一起写海南游记的时候，你挑选的背景音乐是班得瑞的《日光海岸》，天翼画画的时候，我总是喜欢给他放"班得瑞"的曲子，给人一种无限宁静、安详、美好、惆怅的感觉......

两位妈妈聊得真好 我看到你们不只画画好 而且文笔都超好的 赞！

以前暑假时 喜欢静静的一个人画画 放点音乐 生活是轻松的。。。

可是现在工作 还有孩子 有时感觉自己很浮躁呢 反省下。。。 

天翼宝贝于2012-04-18 16:36:49写道：

瑄妈，你的总结太精辟了！最近我看到一篇文章，讲述的是《音乐画》，大意是音乐和绘画是密不可分的，音乐有节奏和旋律，绘画也有节奏和旋律，同样能带给人美好的艺术享受。所以，在天翼画画的时候，我总是喜欢给他放点轻音乐，我本来以为他并没有留意到这些背景音乐，但有一天，天翼正陶醉在画画中，一边画一边跟随音乐的节奏手舞足蹈。一曲终了，音乐声突然消失，天翼提在半空中的笔突然随之停止了，他抬头问妈妈：“妈妈，音乐声怎么没了？”我笑答：“一曲结束了，另一曲马上开始了。”听到音乐声再次响起，天翼会心的笑了，继续画画......

 

P.S. 突然想起我们一起写海南游记的时候，你挑选的背景音乐是班得瑞的《日光海岸》，天翼画画的时候，我总是喜欢给他放"班得瑞"的曲子，给人一种无限宁静、安详、美好、惆怅的感觉......

是啊~ 艺术是相通的，我们能够从不同的艺术领域找到相同的共鸣，这也是一种收获。以后天翼妈妈可以多推荐一些曲目，让我们大家多多欣赏。

大贝贝妈妈于2012-04-18 21:19:59写道：

两位妈妈聊得真好 我看到你们不只画画好 而且文笔都超好的 赞！

以前暑假时 喜欢静静的一个人画画 放点音乐 生活是轻松的。。。

可是现在工作 还有孩子 有时感觉自己很浮躁呢 反省下。。。 

彼此彼此~ 大贝妈过谦了，你也超赞的！一起加油。。。

第八课《蜗牛爬爬》

23号学员：刘纳瑄（瑄瑄）

画名：《蜗牛好开心》

画笔：玻璃大蜡笔

画意（瑄口述，瑄妈录入）：

爸爸妈妈带着蜗牛们来到了一片森林，它们看蜗牛是怎么爬。爬、爬、爬... 啊、啊、啊... 我们被网丝绑住了。

花絮：

      ★ 看到新一节课的题目时，我首先想到的是：瑄对蜗牛有没有概念？毕竟我没有很刻意地给瑄讲过关于蜗牛的知识。如果没有印象，我就需要借鉴天翼妈妈的经验，为瑄的创作提供一些灵感了。果然，当瑄爸替我转达今天的题目时，瑄第一句话就是：“蜗牛怎么画啊...”为了借机让瑄养成有疑问就去查阅书籍的习惯，我提示瑄可以从自己的小动物书、小拼音书中去找有没有蜗牛的图片... 瑄乐颠颠地去找了... 虽然我知道瑄惦记要赶快画画不可能把所有的书都翻找一遍，但是还是希望通过这个做法让小盆友有个好习惯的养成。果然，很快... 瑄跑出来告诉我没有关于小蜗牛的书... 于是，瑄爸从电脑上搜出蜗牛的图片，并简单地讲了蜗牛的小知识...

      1、今天这幅画是一幅有别于以往的画作，因为没有纸张... 是画在玻璃上的，所以使用的是玻璃大蜡笔。瑄很享受在玻璃上随心所欲做画的过程，一边画一边讲，俨然一个小老师的模样和状态。自始至终，我一直坐在小椅子上看着瑄画这幅画，看着她非常娴熟地选用不同颜色的画笔来表达内心的想法、练习老师教给的方法。

        2、画作完成之后，我们去洗澡，在浴室我问瑄刚才画的是什么？瑄答：蜗牛一家人，最大的是爸爸、然后是妈妈，小的是哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。我问为什么还有几只小蜗牛，瑄说是好几个弟弟、好几个妹妹。问她为什么最大的蜗牛外围的蓝色没有完全涂满，瑄说那是留的门啊，就像我们在这里洗澡，要有个门才能出去。



       3、洗澡后准备上传作业时再问瑄画的内容时，瑄的口述画意就定格为上面瑄妈录入的内容了。



       4、作画的过程中，瑄大大小小画了好多只蜗牛，她说因为是“蜗牛爬爬”，看它们爬；涂色时反复提到“接色法”... 蓝色和绿色相接... 粉色和蓝色相接... 粉色、黄色、蓝色和绿色相接... 看样子她更享受把涂色的方法应用在新的一个主题（蜗牛）身上... 而不是单纯地为蜗牛量身定做它们的色彩—— 可以称之为涂色练习手册吗？呵呵~

       5、关于画作的题目取名为《蜗牛好开心》，瑄是这么回答的：蜗牛爬爬爬，爬的好开心。

《蜗牛好开心》后续报道：转摘各位妈妈的精彩点评。

1、大贝贝妈妈于2012-04-21 11:03:11写道：

恭喜瑄获得本轮交作业第一名 送花表扬

引导孩子去观察身边的事物 瑄妈做得很好

看到瑄的照片发现宝贝长大不少呢 到9月份也是小学生了吧

玻璃画第一次在圈圈出现 挺新鲜的呢 画作上是其乐融融的一家 感觉很温馨呢

蜗牛好开心 能想象瑄在作画时快乐的心情 真好

瑄妈回复：感谢大贝妈送来的鲜花。。。瑄听说自己是第一位交作业的小盆友后很开心，得知我们要对其他小盆友的作品做评论，瑄问我：“妈妈，是不是因为我是第一个交作业的，所以能评论？”看来这也是小盆友创作的动力所在呢~ 瑄的画作多以表现开心的状态居多，她说：我开心的时候画的当然开心啦" 问她有没有不开心的时候画过画，瑄说：“我不开心的时候就不画了，不开心就会乱涂”，瑄妈有不同观点：“不开心的时候也可以画啊，如果能够把心里的不开心画出来也很好啊。”创作就应该是这样，一定是要有源泉所在，无论是喜悦还是愤怒或者悲伤，都可以成为作品本身的性格特点。瑄妈希望瑄的创作多元化一些，这对丰富她的内心世界、学会用创作表达情感具有重要的意义。

2、天翼宝贝于2012-04-21 22:47:35写道：

 瑄瑄给大家带来一个全新的画画方式，真是值得借鉴啊！在天翼小的时候，我也曾经给他买过专门在玻璃上画画的彩笔，虽然他也画了一些画，不过基本都属于随意乱涂。多一些画画工具和不同的绘画方式，会让孩子们有一种新鲜感，于是产生很多创作的灵感，当灵感乍现时，画作总是传达一种愉悦气氛。从瑄瑄的画上，我们大家都感受到这种快乐了。尤其是蜗牛的“接色”的运用，让画面多了很多童趣。真棒！瑄妈和瑄爸对于瑄的引导，那种积极认真的态度，也值得我们大家学习。

瑄妈回复：天翼妈妈：你说的很有道理，用不同的工具、在不同的材质上创作提升的是小盆友创作的新鲜感，比如：在玻璃上创作，随意性和自由度会很大，因为玻璃画可以随画随擦，所以会让小盆友在创作时大胆很多，不必拘泥受限，这种形式的创作更适合学画初期的小盆友，可以吸引他们增加画画兴趣，也便于在日后的绘画中，根据创作需要选择适合的绘画方法。

我之所以让瑄在玻璃上创作，是因为她之前的画作基本上都是统一的画法和风格，没有太大的区别，我希望通过这样不同形式和工具的尝试，可以激发瑄的创作灵感，并且能发现她不为我了解的表现特质。同样感谢天翼妈妈的鼓励！

3、悦悦贝贝妈妈2012-04-21 20:01:11

在玻璃上画画，小朋友一定感到很新鲜。可以借鉴尝试下。送花了。

瑄妈回复：希望小盆友可以尝试多样的工具和画法，找到更多作画的乐趣~

画室点评：

美感效果    ★★★★ （ 接近5星，构图具有装饰感，用色越来越丰富了，能再抓住蜗牛的形态特征就更好了）

儿童情趣    ★★★★★

主题情节    ★★★★★

想象力       ★★★★★

 第一个上传作业，要表扬！额外加送一颗★。

ltxuanxuan于2012-04-16 22:09:57写道：

天翼宝贝于2012-04-16 19:29:56写道：

ltxuanxuan于2012-04-16 11:26:41写道：

第7课《杨柳飘飘》

？号学员：瑄妈

画名：《无题》

工具：圆珠笔

画法：山水写意

画意：时间是某个晴天（画面上方有太阳），地点是双塔寺（远景位置山上的两座塔——瑄上周刚参加了幼儿园组织的踏青活动，地点就在这里），主题表现集中在近景和中景（近景是左下方有细节表现的三棵柳树，中景是有概意的柳树群），近景右下方的岩石和中景的泛舟均属点缀。

花絮：

前天晚上，瑄妈和瑄准备完成这节课的作业，当瑄画到一半的时候，瑄妈也按耐不住地开始手痒痒，于是，自己动手开画（画中部分灵感来源于和瑄的交流）。偶家小妞儿本来已经开始涂色，一看她麻麻也开始创作了，便集中精神和偶研究起偶画的方法和内容，耽误了她的画作完成进度。偶的随意画作完工了，瑄的创作则要重新开始了！

 

 

和大家分享一下。。。

 

哇，瑄妈终于给大家露一手了，好一幅山水写意，真是很棒的画作！用圆珠笔就能勾勒得如此惟妙惟肖，让人仿佛置身于画卷之中，很有诗意。而且，瑄妈的画意介绍，从近景和中景的布局进行分析，让我们也学到不少知识。希望瑄多多给大家上上美术课哦，嘻嘻！

呵呵~ 有爱的圈圈...无限的期待...看来这个画室满足的是偶的欲望哈~ 谢谢天翼妈妈的点评，让偶有信心继续创作...以后要和女儿一起交作业了呢...

创作是多元化的，使用不同的工具和材质，不仅可以呈现多样化的效果，还可以让小朋友提高创作兴趣，我们要多鼓励小盆友尝试。

漂亮的流线，均衡的构图，期待看到下一幅

mitang79于2012-04-27 16:52:38写道：

漂亮的流线，均衡的构图，期待看到下一幅

好开心米汤也来... 惊喜呢...

第九课《蒲公英飞》

23号学员：刘纳瑄（瑄瑄）

画名：《蒲公英飞起来》

画笔：蜡笔

画意（瑄口述，瑄妈录入）：

太阳和云慢慢地升起来了，蒲公英也飞起来了，

花絮：关于蒲公英的绘画表达，瑄妈我一直很期待，希望看到瑄有不同的表达方式，不只是绘画形式，还包括印象中的蒲公英形态在小盆友的笔下可以生出怎样的状态，可惜的是之前没有很认真地引导瑄观察过蒲公英，所以，在面对这个主题时我们真的觉得有点难，准确地讲是我尽可能充满画面感的语言表述难以让瑄理解、一个没有直观印象的事物难以在瑄的笔下绽放出别样的姿态，这样的创作考验的不仅仅是瑄的观察能力、理解能力和绘画能力，更考验的是瑄妈我作为家长在日常生活中引导孩子亲近大自然的意识、引导孩子认识诸多事物的能力。自省了... 哈哈~ 我又通过问题总结出经验了。

花妈点评： 

瑄瑄画的小人一直让我印象深刻，感觉很有漫画色彩。这次的蒲公英着实为难了瑄瑄一把，有机会让她观察一下蒲公英实物，相信形态塑造会更有进步。

画室点评： 

美感效果    ★★★★ （小人画的很有喜感，但画面构图和蒲公英形态欠佳）

儿童情趣    ★★★★★

主题情节    ★★★★★

 想象力       ★★★★ 

第十课《母亲节快乐》

23号学员：刘纳瑄（瑄瑄）

作业：《妈妈，母亲节快乐》

画笔: 蜡笔为主，圆珠笔补充。

画意: （瑄口述，瑄妈录入）

我画的是妈妈，因为是母亲节，所以画一个妈妈，妈妈好，我爱你。

花絮：在大贝妈新一期的主题公布的第二天，瑄妈第一时间看到作业题目并告知瑄后，小丫头就忙不迭地去作画了，第一幅画作很快就完成了，画的是瑄心目中妈妈的形象；之后，又有了第二幅、第三幅，分别是送给妈妈的蛋糕和巧克力与水果的不同画作。之所以没有及时上传的原因是瑄妈希望与瑄交流进一步开阔思维，画作有新思路。作为命题画画这种创作形式，核心是开动脑筋找到针对题目的画作中心思想，阐述画意，接下来再针对性地进行构图、色彩的创意。今天上传的是瑄的第一幅画作。今天晚上，瑄又画了一幅，看着她的毛绒小熊画了一只熊，旁边想象地画了一只美羊羊，上半部分是装饰，两边是窗帘。瑄拿着她的毛绒小熊对我说：我画的这只小熊有点瘦了，所以是这个样子。。。作为花絮和大家分享。

画室点评：

美感效果  ★★★★★ （接近五星）

儿童情趣 ★★★★★

主题情节 ★★★★★

想象力 ★★★★★

 瑄的画作进步非常之大，妈妈的形象刻画得很像哦，连牙齿都画得这么清晰，小朋友观察得太仔细了。人物画作，尤其是大幅的人物画作，能画得这么好，已经很棒了！

毛绒小熊抓住了特征，刻画得更加惟妙惟肖。发现瑄的观察能力很强，很适合静物写生哦，呵呵！