宝宝心理 

    儿童问题行为的评定依据:

     从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。儿童的某些行为，在某个年龄阶段是常见的，而且是正常行为，到另一个年龄阶段仍然存在，就是异常了。

     从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。

     从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。

     从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。

     儿童问题行为的形成原因：

     一是社会环境的变化。比如都市的空间日益狭窄，幼儿自由活动的空间逐渐缩小，这不仅影响了幼儿体质的发展，而且不利于幼儿的心理健康。又如电视容易使幼儿接受暴力、色情等不良因素的影响，引发幼儿的不良品德行为。

     二是父母的教育存在不良倾向。若父母对幼儿的期望过高或不切实际、要求过严，就容易使幼儿在高压之下产生焦虑情绪，形成问题行为。若父母对幼儿过于保护、溺爱，幼儿就不能制约自我意愿，易产生蛮横、任性等不良品质。

     三是幼儿园教育的不当。若幼儿教师对幼儿的态度不一，对发展好的幼儿非常关注，对发展不好的幼儿不理不睬，被忽视的幼儿就有可能变得更自卑，或者在社会性发展上出现问题。