育儿交流会馆  

    也许有人要说： “学习能够获得知识，充实自己，怎么会有烦恼呢？”
     当然，正确而有意义的学习是不会令人产生烦恼的。但是，就偏偏有某些学习是不正确的、是没有意义的。造成这种情况的原因是多方面的，比如：父母的感情不好、父母制定不切合实际的学习目标，或者学习任务太繁重等等。
     尤其值得一提的是，随着社会的进步，对人才的需求越来越趋向于复合型人才，所以，很多家长都极力主张自己的孩子多才多艺，尽可能地多学到知识。当然，学得丰富的知识是没有错的，但是，必须得考虑孩子的兴趣与承受能力。如果自己的孩子对某些知识没有兴趣，而且也不能承受太繁重的学习任务，就不要勉强，以免适得其反。
     以前，有—个望子成龙心非常急切的家长，总想让自己的孩子比别人更胜一筹，于是就苦口婆心地让孩了参加各种才艺班，接受艺术熏陶。但是，因为孩子不是很喜欢艺术，而且也闪为基础科目本来就繁重，有点承受小了，所以，这个孩子多次提出反对。可是，父付始终都没有采纳他的意见：为此，这个孩子非常苦恼。一段时间过后，这个孩子的艺术修养不但没有提高，而且还因为分散了学习精力，基础科目的学习成绩一落千丈。更为致命的是，他产生了厌学的情绪。他曾经这样说： “父母为我安排的学习，我一点也不感兴趣，感到很烦，因为很烦，所以我都不想专心上课，很多时候，即使是坐在教窜里，也只是发呆，没有认真听讲。试想，难道这个苦口婆心的家长的行为不是适得其反吗？
     心理学家和教育专家都表示，烦恼将直接影响学习效率，甚至让人产生排斥学习的情绪。
     斯宾塞说： 烦恼是教育的天敌，即使是一个冰雪聪明的天才，也可能被烦恼扼杀。”
     看来，烦恼是造成不良学习的一个重要因素。那么，我们为何不让孩子与烦恼学习说“Bye Bye”呢？那样的话，上面那个为学习而烦恼的孩子的情况就可以避免了。