育儿交流会馆  

    1·培养身心和谐的儿童。能否理性定位早期家

    庭教育的目标,是早期家庭教育成败的关键。家长

    在制定早期教育目标时,首先不能带有过多的感情

    色彩,不要把自己的意志强加到孩子的身上。而应

    该综合考虑家庭环境、学校和社会教育情况,以及孩

    子的智力、性格、兴趣等因素,客观地、实事求是地确

    定培养目标,切忌定位过高。其次,目标的定位,应

    有利于发挥孩子的潜力。对于智力超常和有特殊才

    能的孩子,应当积极采取措施加以培养,在实现孩子

    身心和谐发展的基础上,做到人尽真才。同样,对弱

    智儿童也应采取适当方法,使之身心和谐地发展。

     2·重视人格和心理品质的培养。早期家庭教育

    的重点应该放在对孩子人格和心理培养方面,使之

    形成良好的个性品德。这是家教的一项主要任务。

    一个人未来事业的成功是受智力因素和非智力因素

    双重影响的。在合作与竞争并存的社会中,非智力

    因素对人的成功影响很大。如果一个人没有强烈的

    进取心和求知欲,缺乏高度的自信心和创造力,意志

    品质不强,社会道德素质不高尚,即使有较发达的智

    力,也很难成为合格的人才。因此,在日常生活中,

    家长要注意培养孩子的独立生活能力;注意培养孩

    子独立思考能力,树立其自尊心和自信心;注意培养

    孩子的合群意识,学会尊重他人,关心他人。