育儿交流会馆  

    人类各种能力都有其产生与发展的敏感期，在这一时期，大脑对某种学习具有特别适应的生理状态，人就会很容易学会某种能力，而且刻印在大脑中。如果错过了此时机，再进行这类学习，就相当困难了，甚至不可能获得该种能力。

     有人说，公民的智力水平就是国力的标志，无论是经济力量的竞争还是技术力量竞争，归根结底都是智力水平的竞争，而人类教育的最根本目的就是最大限度地开发人类的潜能。敏感期是智力发育及潜能开发的关键时期，0～6岁集中了人生中最为重要的敏感期，这使婴幼儿时期成为智力发育及潜能开发的关键时期。

     人脑发育的速度即智力发展的速度是随年龄的增长递减的，年龄越小，环境对他的脑发育所产生的影响就越大，智力水平可改变的余地就越大。因此早期的激励能够提高孩子的智力水平发育。

     人从出生时起便具有良好的外部感官和机能感觉，出生后不久就能出现条件反射，甚至出现心理活动。此后，由于感官功能的发育和动作的发育，孩子在半岁以后便能将视觉、触觉、运动感觉联系到一起，并感知事物的多方面属性及完整性。3岁之内，孩子的感觉、知觉、语言能力、注意力、记忆力、思维、想象、情感、意志力等多方面品质都会有不同程度的快速发育。6岁之内，孩子的观察力、思维能力、意志力、想象力会进一步加强，还会出现某方面有待开发的特殊才能，比如绘画、音乐等。可以看出，孩子身上蕴藏着巨大的潜力。