育儿交流会馆  

    记得有一次在课堂和孩子谈论到最讨厌的人时，十个孩子里竟有八个最讨厌的对象是兄弟姊妹，觉得父母偏心的比例相当高。
     为人父母的生两个或两个以上的孩子，其动机多半是为了让孩子在人生的道路上有手足相伴，在需要时互相支侍。谁知道，明明是为孩子着想，却常常落得两面不是人，只能感叹“手心手背都是肉’，只能期待孩子长大懂事后能够和平相处。
     以下几个处理手足纷争的基本原则，提供给大家参考：
     原则一：接纳孩子对手足的情绪，引导孩子适当地表达。常听到父母说：“你怎么可以讨厌哥哥（姊、弟、妹）!”其实，所有的情绪都是极其真实而自然的，交情再好的人，也可能在某些时候会觉得对方很讨厌。
     以“你很不喜欢他……是吗？。“你一定很气他……”之类的话语接纳孩子的情绪，能够帮助孩子缓和情绪。接着再引导孩子，以适当的方式表达对手足的情绪，例如：“你可以把你的感受写出来或画下来……”
     原则二：坚持行为准则，而非扮演仲裁的角色。譬如某个孩子打了兄弟姊妹而必须被处罚时，如果父母说。因为你动手“打人”，所以必须接受处罚”，你所坚持的是行为规范，但如果你说。因为你打“弟弟”，所以必须接受处罚”。孩子听到的重点将会是因为“弟弟。而非“打人’被处罚，对手足的怨恨也就会更深。
     原则三：创造“生命共同体”的互动情境。譬如亲友送了两个不一样的礼物要给家里的孩子，但没有指明哪一个给哪一位时，最好是由孩子自行讨论决定哪个归谁。如果争吵不休，没有结论，所有的礼物就归爸爸妈妈所有。孩子不只学会如何协商，更将从这个过程中学到，唯有手足合作才能获得最大利益。
     原则四：不做善意或非善意的比较。无论是善意“你比姊姊体贴多了”，或者非善意“你为什么不能像姊姊那么体贴”的比较，都会强化手足间的竞争，而建立在竞争基础上的关系，很难真诚和谐。在日常生活中避开这个暗礁，将为孩子的手足之情加分不少。
     只要对自己是否偏心有所察觉，并且确实掌握上述几个原则，手足间的纷争就会大幅减少。然而，不要忘记“孩子终究是孩子”，生命的成长需要耐心的等待。即使父母处理得宜，孩子也不会永远不争吵，期待孩子逐渐成熟并日渐亲密，就不会是一个空幻的梦想。