右脑教育 

    现在，几乎所有的家长都鼓励孩子将自己的兴趣与爱好纳入学习专案，比如孩子喜欢钢琴，家长就会鼓励孩子利用课余时间去学习。我们常常可以看到，一到周末，很多家长就将孩子送到各种才艺班。这样能够陶冶孩子的性情，当然是好的。但是，很多家长在孩子兴趣上过于干涉，这令孩子非常苦恼。
     有的家长扭曲了孩子的爱好，从而不经意地干涉。比如，孩子本采喜欢竖笛，但是家长认为学竖笛没有什么发展，非要强硬地要求孩子学其他的乐器。这当然是不好的，因为这只是业余爱好，而不是将来的职业，所以发展并不重要，重要的是孩子喜欢。这就是父母的扭曲，他们将孩子的业余爱好与将来的职业混为一谈。
     还有一种情况，有的父母用自己的爱好去影响孩子的兴趣。比如，有些父母自己喜欢音乐，所以总是希望自己的孩子也学习音乐。其实，如果他的孩子更加喜欢美术。最好是将孩子送去学习美术。否则，音乐没学好，美术也耽搁了，还会影响孩子的学习情绪。
     学习是一种特殊的事务，学习内容应该由孩子决定，任何外界的干涉都会影响孩子的学习效果。无论是基础科目，还是爱好，都应该严格按照孩子的兴趣出发。就如同斯宾塞在回答小斯宾塞的问题—样：“孩子，学习是你自己的事情，如果要我决定，那就是我在接受教育了。”