超级奶爸 

    有一位“代理家长”是一位企业家，他的一个切身体会就是要帮助孩子充分合理地利用时间。因为合理利用时间，是一个人成功的基本要素。
     这位“代理家长”的孩子每天下午5点30分从乡里初中放学回家，需要步行40分钟。吃过晚饭，孩子要把碗筷洗了，这得用去15分钟。按照老师的要求，他必须收看30分钟的中央电视台“新闻联播”。此外，按照学习计划的安排，他要在开始做当天的家庭作业之前花30分钟左右的时间把全天的学习内容浏览一遍。这样孩子每天的学习时间都显得很紧张。但是“代理家长”发现，假如孩子能够合理安排时间，那么情况就会有很大的改观。孩子步行回家40分钟左右的这段时间里，他完全可以把当天的学习内容从头到尾在大脑里“过”一遍，这样在作业前对全天学习内容的浏览时进度就快了；看电视新闻和洗碗筷，这两件事 情也完全可以同时进行，手里的活并不会对收看新闻造成太 大的影响，因为大多数时候新闻只需要用耳朵去听。这样一来，孩子就能够在7点30分左右开始做家庭作业。孩子按 “代理家长”的建议做了以后，每天做作业的时间都显得充 裕了，不但保证了按时睡眠，而且作业成绩也提高了。
     由此可见，时间管理对提高办事的效率，尤其是提高学习效率，有着十分重要的意义。面对相同的时间，善于合理利用时间的人，会取得更多、更大的收获。尤其对于正在学习中的孩子来说，它能帮助孩子把有限的时间合理地投入到无限的学习中去。
     怎样帮助孩子充分合理地利用时间呢？
     (1)指导孩子制订学习计划。
     有个孩子这样订了个计划：6：30起床，6：35～6：45锻炼，6：45～7：15背英文单词，7：15～7：25朗读语文课文，7：25～7：30吃早饭，7：30出发。这样的安排缺乏灵活性，如果由于某一天的单词量特别大而在7：15不能完成，就必然会使往下的计划都受到影响；
     (2)让孩子学会“挤”时间。
     在口袋里放一些英文单词卡片，有空就拿出来记一记；与同学闲聊的时候和他们讨论一下学习上的问题等。最关键的是要培养孩子的惜时意识，只要有了这种意识，孩子自己就会尽量想一些办法把空隙的时间利用起来。
     (3)善于抓住学习的最佳时机。
     孩子常常会有这样的感受：在相同的时间段，心情好的时候学习效率高，情绪不稳定的时候学习效率低；在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学习效率低。由于人的心理规律和生理特点会对人的各种能力产生影响，所以，孩子的学习能力的强弱在时间上表现出一种不均衡性。
     充分合理地利用时间是良好学习习惯的重要组成部分，关系到学习的最终效率。家长和孩子都需要重视，在对时间的利用上形成良好的习惯。