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楼主小宝不挑食 2012-01-14 14:33:05 引用
1、用商量的口气跟孩子说话。
用商量而不是强迫、命令的口气跟孩子说话。孩子是有自尊心的，有自己的想法，如果家长经常用强迫、命令的口气跟孩子说话，会引起孩子反感和叛逆，越不让他做的事情，越要做。比如，到了该睡觉的时间，妈妈如果说：“XXX，时间不早了，赶紧去睡觉。”孩子很有可能只顾玩自己的，把妈妈的话当耳边风，或者很不情愿地去睡觉，一肚子怨气。而如果改变一下说话方式，说：“XXX是个听话的好孩子，明天还要上学，不早点睡就没精神上课了。”这样的话孩子更容易接受。
2、用积极鼓励性的语言。
家长要多用积极鼓励性的语言，少用消极、禁止性的语言。如水撤在地上时，很多家长会说：“不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。”而有经验的家长会说：“水撒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧！”孩子会很高兴地去做。不要说让孩子妒忌的话。很多成人喜欢讲，你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟。采刺激孩子，这是很不对的。也不要用比较的语气刺激孩子，如“你看人家多聪明，一学就会，你怎么这么笨。”这些话大多会引起孩子的妒忌心。不要恐吓孩子。恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，他也不怕了。这将影响父母在孩子心目中的威信。不要在孩子面前讲他人（特别是孩子的老师和孩子熟悉的邻居）的坏话。这对孩子会有不好的影响。
3、鼓励孩子多举手。
自信是沟通、社交活动顺利进行的前提，鼓励孩子在课堂上多举手，可以帮助他树立自信。有位心理学家，在他儿子第一天上学之前，根据多年的研究总结，教给了儿子一个足令他在今后无往不胜的诀窍。这位心理学家把儿子送到学校门口，在孩子进校之前，告诉他，在学校里要多举手，尤其是想上厕所的时候，更是十分重要。儿子真的按照父亲的叮咛，不只是在上厕所时记得举手，老师发问时，他也常是第一个举手的学生。曰子一天天过去，老师对这个不断举手的小男孩自然而然印象十分深刻，不论他举手发问，或是回答问题，总是让他优先发言。因为累积了这种不为人所注意的举手发言权，竟然令小男孩在学习的进步上以及自我肯定能力的表现上，甚至在许多方面的成长，都大大超过其他同学。
用商量而不是强迫、命令的口气跟孩子说话。孩子是有自尊心的，有自己的想法，如果家长经常用强迫、命令的口气跟孩子说话，会引起孩子反感和叛逆，越不让他做的事情，越要做。比如，到了该睡觉的时间，妈妈如果说：“XXX，时间不早了，赶紧去睡觉。”孩子很有可能只顾玩自己的，把妈妈的话当耳边风，或者很不情愿地去睡觉，一肚子怨气。而如果改变一下说话方式，说：“XXX是个听话的好孩子，明天还要上学，不早点睡就没精神上课了。”这样的话孩子更容易接受。
2、用积极鼓励性的语言。
家长要多用积极鼓励性的语言，少用消极、禁止性的语言。如水撤在地上时，很多家长会说：“不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。”而有经验的家长会说：“水撒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧！”孩子会很高兴地去做。不要说让孩子妒忌的话。很多成人喜欢讲，你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟。采刺激孩子，这是很不对的。也不要用比较的语气刺激孩子，如“你看人家多聪明，一学就会，你怎么这么笨。”这些话大多会引起孩子的妒忌心。不要恐吓孩子。恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，他也不怕了。这将影响父母在孩子心目中的威信。不要在孩子面前讲他人（特别是孩子的老师和孩子熟悉的邻居）的坏话。这对孩子会有不好的影响。
3、鼓励孩子多举手。
自信是沟通、社交活动顺利进行的前提，鼓励孩子在课堂上多举手，可以帮助他树立自信。有位心理学家，在他儿子第一天上学之前，根据多年的研究总结，教给了儿子一个足令他在今后无往不胜的诀窍。这位心理学家把儿子送到学校门口，在孩子进校之前，告诉他，在学校里要多举手，尤其是想上厕所的时候，更是十分重要。儿子真的按照父亲的叮咛，不只是在上厕所时记得举手，老师发问时，他也常是第一个举手的学生。曰子一天天过去，老师对这个不断举手的小男孩自然而然印象十分深刻，不论他举手发问，或是回答问题，总是让他优先发言。因为累积了这种不为人所注意的举手发言权，竟然令小男孩在学习的进步上以及自我肯定能力的表现上，甚至在许多方面的成长，都大大超过其他同学。
