宝宝心理 

    孩子语言发育的差别很大，有些未满一岁便有语言表达能力，亦有些到两岁半仍未懂得说话，但到了三岁时，也会掌握说话的能力。除非是智能或听觉有障碍，造成语言发展迟缓，否则的话，父母不用过于担忧孩子的语言发育。
    语言发育的好坏，除了先天因素，主要是受生活环境的影响。根据美国一项研究发现，孩子出现语言障碍，或多或少都与心理因素有关，其中以情绪上的困扰较多，例如焦虑、恐惧、害怕与亲人分离等。只要适当地消除孩子的疑虑，心理问题便会随着时间而消失。
    学龄前的孩子，主要接触对象是母亲，因此，母亲经常跟孩子说话及玩耍，对孩子语言能力的发展，会有很大裨益。
    当一个正在牙牙学语的孩子，能获得别人适时的关心与倾听，必定会对说话产生兴趣，孩子会参与每一个能够学说话的机会，乐于与人交谈。困此，母亲只要有耐心，便会轻而易举地教会孩子怎样倾听，怎样说话和表达了。
    如果想让孩子善于说话和表达，最好顺应孩子的兴趣去找寻话题，例如当孩子正在玩球时，母亲不妨跟他一起玩，并重复“皮球”、“拍皮球”等语句的发音，那么孩子自然兴致勃勃地跟着学习了。
    当孩子年龄稍长，喜欢向你发问问题时，你必须放下手边的工作，表现得很有兴趣地留心倾听，并且要耐心及真诚地回答孩子的问题，千万不要敷衍了事或索性说不知道，因为这会大大减低孩子跟成年人说话的兴趣，更会令孩子渐渐失去对事物探索的好奇心。