育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    孩子到八、九个月，手脚较为灵活时，会到处爬行，看到每样东西，又会伸出小手去触摸或抓起玩，甚至会将它放入口中猛啃。这种行径，是幼儿好奇心所致，也是成长过程中必经的阶段。
    这种无意识的行为反应，正是孩子生理机能发育的重点之一。假若孩子过于安静或不喜欢抓东西，有可能是身体机能发生毛病，必须加以留意。
    为了促进孩子听觉神经的发育，妈妈有空时，最好陪孩子一起玩，例如利用一些会发声的玩具，诱导他追随发声的方向搜索，或让他抓玩或以发出声音的小玩具。这些玩具，对孩子的手脚、耳朵及脑的配合，特别是手指的运用，有很大的帮助。因为孩子可以从抓玩东西的过程中，学习从运用一只手指开始，进而学懂与其他手指的配合。例如孩子抓取一件体积细小而轻巧的物件时，只需要运用三只手指，但要取走较大的物件而单靠一只手无法取得时，孩子会尝试运用双手去取。从不断抓取的经验中，便会学懂手、脑的配合。
    不过，有些妈妈却担心孩子到处乱抓东西，会随时发生危险，每当在孩子欲触摸东西前便加以阻止，或强行取去孩子已触到的东西。这样不单妨碍孩子学习运用双手及手指的机会，更会令孩子觉得处处受到限制，继而失去探索周围世界的兴趣。
    当你看见孩子乱抓东西时，不要立即阻止，只需观察，直至孩子真的遇到危险时，才上前阻止或转移其注意力。