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楼主天客33693 2011-12-31 21:37:52 引用
我们总说三岁看大，七岁看老。在孩子还小的时候如果他去抢别人的东西，对于家长的批评还是嬉皮笑脸，他会意识到这样是不对的吗？他能改正吗？
也许有的家长会说我说的这些太危言耸听，但是如果你的任何教育对孩子来说都是嬉皮笑脸就可以一笑置之的，那孩子就不会有任何的成长进步。那将采抢别人的东西还是稀罕事吗？应该就不是了吧？要记住一点，在教育孩子的时候没有小事。
身教重于言教
一位孩子同样很调皮的家长在教育自己孩子的时候，经常面对的也是一张嬉皮笑脸的孩子的脸。这位妈妈以前在教育自己孩子的时候，也总是不问青红皂白地就批评自己的孩子。而且，从来不管是不是有其他人在场。那次他家的孩子在学校里闯了祸之后，觉得祸闯得比较大，于是回家后无奈地跟自己的妈妈说了事情的来龙去脉。孩子低着头一再恳求自己的妈妈，一定要严格为自己保密。这位妈妈一反常态，不急不恼，也不大声地斥责自己的孩子，更没有打自己的孩子。她想明白了，为什么以前自己的孩子那么不听话，而且批评他的时候他总是嬉皮笑脸的，也许正是因为自己的教育方式出了问题。这位妈妈替自己的孩子保，厂密，并且悄悄地去学校，跟孩子的老师讲明白了这件事。当然，没有让自己的孩子知道。并且，这个妈妈让老师不要四处张扬，结果老师一直没有处理这件事。孩子忐忑不安的心这时候就真的放了下来，孩子也就明白了，是自己的妈妈暗中保护了自己的自尊，心中升起对妈妈的感激之情。从那之后，孩子变得乖巧听话，再也不像原先一样嬉皮笑脸了。
每个孩子都有自尊心，也只有家长先保护孩子的自尊心，才会使孩子对自己的错误行为有所认识。如果家长理解和保护了孩子的自尊心，也就使孩子认识到了嬉皮笑脸的行为是让人感到羞耻的事情。
除此之外，首先，面对孩子的嬉皮笑脸时，家长要严肃批评。对用嬉皮笑脸掩盖错误的孩子，不能因为孩子嬉皮笑脸就不去批评他了。也不能把孩子的这种嬉皮笑脸看成小事，而对孩子的这种行为一笑了之。要向孩子指出他错误的危害和严重性，让孩子明白用这种方式是掩盖不了错误的；并且，明确向孩子指出，他除厂原来犯的错误以外，还要加上这一条“嬉皮笑脸-的错误。“每个人都必须有责任心，缺乏责任心的孩子是不能做好事情的，而嬉皮笑脸逃避错误就是一种没有责任心的表现，这比打破盘子更严重，更要批评。”一位教育专家曾这样说过。同时要抓住孩子的“第一次”，严厉批评，让孩子认识到这样做是不对的、不被允许的。如果在孩子第一次嬉皮笑脸的时候，家长就一笑而过了，那孩子以后就会大肆地使用这种方法来掩盖自己的错误。
其次，在孩子第一次嬉皮笑脸的时候，很有可能是因为他没有认识到问题的严重性。这个时候家长就要让孩子明白自己所犯错误的严重性，使孩子清楚地认识到自己确实是犯了错误。一旦孩子有了这样的认知，就很容易接受批评，嬉皮笑脸的行为以后也就不会再出现了。
再次，对孩子的批评一定要适当和注意场合。有的家长性格急躁，孩子犯了错误，不分大小轻重，也不注意批评的场合，总是对孩子严加训斥。因此奉劝家长最好不要在众人面前严厉批评自己的孩子，特别是在孩子非常在乎的人面前。因为孩子的自尊心和荣誉感都是十分强烈的，很注意外界对自己的评价。如果家长因
为批评而伤害了孩子的自尊心，那孩子很有可能恼羞成怒，变得冥顽不灵，以后再想让他承认错误就更难了。聪明的家长正好可以利用孩子的这种心理，用一些比较灵活的方法对孩子进行教育。并且，记住一点，在教育孩子的时候，家长不要嬉皮笑脸，必须严肃认真，这样才能在孩子面前树立威信。
最后，我们要强调的一点是，“身教重于言教”。有句话说得好，“说一千，道一万，不如做出样严看一看。”所以，孩子嬉皮笑脸不肯承认错误与家长也有很大的关系。如果家长自己做错丫事儿，被孩子当面指出后，觉得面子上过不去，就嬉皮笑脸地对待孩子指出的错误，孩子就会有样学样。在-卜次家长批评孩子的时候，他也会嬉皮笑脸地对待。我们总在说上梁不正下梁歪，孩子会变坏、会学坏，很大程度上就是受了家长的影响。也许很多家长已经认识到了问题的严重性，只是拉不下脸来做一下检讨，但是孩子的未来绝对比你现在的颜面要重要得多。所以家长在犯了错误的时候，不论是谁指出的，都要虚心接受、认真对待，及时改正自己的行为。这样才能给孩子做出榜样，在孩子面前树立威信，使孩子看到家长对自己行为不满时，能马上改正。
也许有的家长会说我说的这些太危言耸听，但是如果你的任何教育对孩子来说都是嬉皮笑脸就可以一笑置之的，那孩子就不会有任何的成长进步。那将采抢别人的东西还是稀罕事吗？应该就不是了吧？要记住一点，在教育孩子的时候没有小事。
身教重于言教
一位孩子同样很调皮的家长在教育自己孩子的时候，经常面对的也是一张嬉皮笑脸的孩子的脸。这位妈妈以前在教育自己孩子的时候，也总是不问青红皂白地就批评自己的孩子。而且，从来不管是不是有其他人在场。那次他家的孩子在学校里闯了祸之后，觉得祸闯得比较大，于是回家后无奈地跟自己的妈妈说了事情的来龙去脉。孩子低着头一再恳求自己的妈妈，一定要严格为自己保密。这位妈妈一反常态，不急不恼，也不大声地斥责自己的孩子，更没有打自己的孩子。她想明白了，为什么以前自己的孩子那么不听话，而且批评他的时候他总是嬉皮笑脸的，也许正是因为自己的教育方式出了问题。这位妈妈替自己的孩子保，厂密，并且悄悄地去学校，跟孩子的老师讲明白了这件事。当然，没有让自己的孩子知道。并且，这个妈妈让老师不要四处张扬，结果老师一直没有处理这件事。孩子忐忑不安的心这时候就真的放了下来，孩子也就明白了，是自己的妈妈暗中保护了自己的自尊，心中升起对妈妈的感激之情。从那之后，孩子变得乖巧听话，再也不像原先一样嬉皮笑脸了。
每个孩子都有自尊心，也只有家长先保护孩子的自尊心，才会使孩子对自己的错误行为有所认识。如果家长理解和保护了孩子的自尊心，也就使孩子认识到了嬉皮笑脸的行为是让人感到羞耻的事情。
除此之外，首先，面对孩子的嬉皮笑脸时，家长要严肃批评。对用嬉皮笑脸掩盖错误的孩子，不能因为孩子嬉皮笑脸就不去批评他了。也不能把孩子的这种嬉皮笑脸看成小事，而对孩子的这种行为一笑了之。要向孩子指出他错误的危害和严重性，让孩子明白用这种方式是掩盖不了错误的；并且，明确向孩子指出，他除厂原来犯的错误以外，还要加上这一条“嬉皮笑脸-的错误。“每个人都必须有责任心，缺乏责任心的孩子是不能做好事情的，而嬉皮笑脸逃避错误就是一种没有责任心的表现，这比打破盘子更严重，更要批评。”一位教育专家曾这样说过。同时要抓住孩子的“第一次”，严厉批评，让孩子认识到这样做是不对的、不被允许的。如果在孩子第一次嬉皮笑脸的时候，家长就一笑而过了，那孩子以后就会大肆地使用这种方法来掩盖自己的错误。
其次，在孩子第一次嬉皮笑脸的时候，很有可能是因为他没有认识到问题的严重性。这个时候家长就要让孩子明白自己所犯错误的严重性，使孩子清楚地认识到自己确实是犯了错误。一旦孩子有了这样的认知，就很容易接受批评，嬉皮笑脸的行为以后也就不会再出现了。
再次，对孩子的批评一定要适当和注意场合。有的家长性格急躁，孩子犯了错误，不分大小轻重，也不注意批评的场合，总是对孩子严加训斥。因此奉劝家长最好不要在众人面前严厉批评自己的孩子，特别是在孩子非常在乎的人面前。因为孩子的自尊心和荣誉感都是十分强烈的，很注意外界对自己的评价。如果家长因
为批评而伤害了孩子的自尊心，那孩子很有可能恼羞成怒，变得冥顽不灵，以后再想让他承认错误就更难了。聪明的家长正好可以利用孩子的这种心理，用一些比较灵活的方法对孩子进行教育。并且，记住一点，在教育孩子的时候，家长不要嬉皮笑脸，必须严肃认真，这样才能在孩子面前树立威信。
最后，我们要强调的一点是，“身教重于言教”。有句话说得好，“说一千，道一万，不如做出样严看一看。”所以，孩子嬉皮笑脸不肯承认错误与家长也有很大的关系。如果家长自己做错丫事儿，被孩子当面指出后，觉得面子上过不去，就嬉皮笑脸地对待孩子指出的错误，孩子就会有样学样。在-卜次家长批评孩子的时候，他也会嬉皮笑脸地对待。我们总在说上梁不正下梁歪，孩子会变坏、会学坏，很大程度上就是受了家长的影响。也许很多家长已经认识到了问题的严重性，只是拉不下脸来做一下检讨，但是孩子的未来绝对比你现在的颜面要重要得多。所以家长在犯了错误的时候，不论是谁指出的，都要虚心接受、认真对待，及时改正自己的行为。这样才能给孩子做出榜样，在孩子面前树立威信，使孩子看到家长对自己行为不满时，能马上改正。