育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    •能用线穿珠子。
     •能用手指稳稳握住蜡笔或画笔模仿画某种符号；如：模仿你画条直线。
     •更熟练地玩积木，能更好地玩构建性玩具及迷你板拼图。
     •能解开扣紧大扣子。
     •开始学习使用其他餐具而不只是小汤匙。
     •手的偏向已经固定下来。
    
     孩子间或打算把自己的主意强加于家里人，不管喜欢不喜欢都得按他说的做。想要你讲故事，他自作主张就拿来了书放在你的，膝上要你读；如果认为到了该吃点什么的时候，他自个儿就去翻箱倒柜找吃的东西。不过，他逐渐增加的过分自信不是源自任何潜在个性，而是来自他技能的发展。
     邀请你的小家伙为你打开包装盒，这可以是装着食品的纸袋、包裹好的小盒，或者是旋紧盖的玻璃瓶，都让他来动手尝试一下。手眼协调发展足以让他游刃有余应对这许多的类似操作。利用每天的日常生活事件，比如从小包里取出一片面包，到打开早餐盒，诸如此类的小事都可以让他来做。如果他做起来仍感觉吃力，你就先为孩子示范如何开始，然后让他接着完成另一半。
     和孩子一起练习扣了。拿来一块小方布，在上面缝上3个大扣子，每个相距至少磁厘米。再用一块布，在上面剪3个与之相应大小的扣子眼。用这种训练来改进他的孔{扣子技能。开始时，他应该能一次扣好一个扣子，等到动作熟练，让他把另外两个扣也扣上，到后来他3个都能扣上了。
     孩子绘画技能的成熟意味着他更能够准确模仿画形。要他看着你画，在纸上画一条直线，要求他：“像这样画一条线”。他画的线也许弯弯曲曲，根本不像直线，不过经过一段时间练习后，孩子就可以画得比较直了。