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楼主lvz170 2011-12-22 16:33:03 引用
儿童的启蒙老师是家长。孩子与家长的长期接触，家长的性格、习惯、行为会潜移默化地影响孩子，所以家长要注意自己的形象。
在儿童教育中，家长可以通过引导早日让孩子树立明确的思想。如对喜欢拆玩具的孩子可以慢慢引导他提高对物理的兴趣等。同时，不要忘记让孩子多动手，不要怕孩子毁坏东西，从小多动手对提高孩子的智能有很大帮助。
家长一般都望子成龙，但一定不要忘记道德的教育，一个自私的孩子在长大后不但对家长，对社会无益，甚至他自己也会烦恼很多。对孩子不但要讲清道理，还要善于把身边好人好事的实例告诉孩子，以增强他对道德观念的感性认识。比如可以给他讲雷锋叔叔和孙茂芳爷爷帮助别人的事例，再进一步讲关爱他人的道理，孩子就很容易接受了，久而久之，可以帮孩子树立道德观念，
学龄儿童与老师的接触很多，由于老师要求严格，会造成一些孩子对老师的抵触情绪，家长切不可盲目地在这一点上纵容孩子。试想孩子怀着对老师的怨恨情绪，怎么能学习得更好、更轻松昵?家长应该引导孩子尊敬师长，从侧面多说明老师的辛勤劳动，从小培养孩子尊敬师长的好习惯。
要让孩子养成尊重老人，孝敬父母的习惯，特别是对独生子女这一点非常重要，平常家长除了讲道理之外，要有意识地让孩子帮做着一些简单的事情，使之体会到家长的辛苦。当然，家长本人孝敬父母、以身作则是更重要的，可以绐孩子讲一讲乌鸦反哺等故事，加深其感性认识。
在儿童教育中，家长可以通过引导早日让孩子树立明确的思想。如对喜欢拆玩具的孩子可以慢慢引导他提高对物理的兴趣等。同时，不要忘记让孩子多动手，不要怕孩子毁坏东西，从小多动手对提高孩子的智能有很大帮助。
家长一般都望子成龙，但一定不要忘记道德的教育，一个自私的孩子在长大后不但对家长，对社会无益，甚至他自己也会烦恼很多。对孩子不但要讲清道理，还要善于把身边好人好事的实例告诉孩子，以增强他对道德观念的感性认识。比如可以给他讲雷锋叔叔和孙茂芳爷爷帮助别人的事例，再进一步讲关爱他人的道理，孩子就很容易接受了，久而久之，可以帮孩子树立道德观念，
学龄儿童与老师的接触很多，由于老师要求严格，会造成一些孩子对老师的抵触情绪，家长切不可盲目地在这一点上纵容孩子。试想孩子怀着对老师的怨恨情绪，怎么能学习得更好、更轻松昵?家长应该引导孩子尊敬师长，从侧面多说明老师的辛勤劳动，从小培养孩子尊敬师长的好习惯。
要让孩子养成尊重老人，孝敬父母的习惯，特别是对独生子女这一点非常重要，平常家长除了讲道理之外，要有意识地让孩子帮做着一些简单的事情，使之体会到家长的辛苦。当然，家长本人孝敬父母、以身作则是更重要的，可以绐孩子讲一讲乌鸦反哺等故事，加深其感性认识。