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   三个《好朋友》的故事——【书籍推荐】

     俊浩的第三期书籍借阅有些特别，因为没有他的参与。虽然本着每期带小家伙去图书馆借阅的原则，但真正执行起来却并不容易，遇上哪个周末没空，咫尺之间的图书馆之行也成了奢望，现实面前理想就变得渺小了，有心无力的感觉让人很无奈。当然即便如此，也不能打消我们借阅的热情，与俊浩商量后，那周的借阅推迟到周三，晚上他上英语课时我代他去图书馆借阅，省时又省力。

     虽然自认为比较了解小家伙“胃口”，但匆忙之下挑选的书籍还是留下了遗憾。小家伙对于我代他借来的三本书反应比较平淡，当然这不怪书籍本身，只因小家伙没有参与挑选的过程，少了个中乐趣，我强加给他的选择，自然需要有个预热的过程。

     好了，先来瞅瞅这期借阅的三本书吧！它们分别是《好朋友》、《都到我这里来》和《晴朗的一天》。虽然挑得匆忙，但我挑选这三本书还是带有目的性的，比如我选《好朋友》，是想让小家伙通过这本书来体会好朋友的真正涵义；《都到我这里来》是一本数学绘本，考虑到小家伙对于数字和数学的喜爱，特地挑选这本书来扩展他的兴趣；《晴朗的一天》讲的是一只小狐狸的故事，里面重复的语言，我以为可以锻炼小家伙的表达能力。只是我的目的未必是他的想法，所以这几本书偶尔遭到冷遇也在情理之中了。

     印像中小家伙最感兴趣的是《好朋友》这本书，虽然在我的提醒下才接触，但接触后连着几个晚上都选了这本书来睡前阅读呢！其实打从我第一次在图书馆接触这本书开始，就深深是被它俏皮的封面吸引了，一只小公鸡站在自行车头，昂首前方，还有一只小老鼠和一只小猪分别站在自行车的脚踏板两侧，似乎在用力地踩着自行车，这么充满童趣的画面，真是让人忍俊不禁呢！原来自行车还可以这么骑呀！匆匆地翻看里面的内容，发现原来讲的是这三个好朋友的故事，对于交往刚刚起步，正在慢慢明白朋友概念的俊浩，不正是一本很好的启萌书吗？如此想来，我毫不犹豫地选了这本书。

      翻开书的第一页，俊浩就问开了：“妈妈，这两只牛怎么不动呀？”，“妈妈，小猫怎么挂在上面呀？”，小家伙总喜欢关注这些不起眼的细节。我边读边往后翻，小家伙也慢慢被书中的情节吸引了。什么？这三个朋友找了一艘破船还要做海盗？最逗的是，因为船里面有个洞漏水，小猪竟用它肥肥的屁股堵住这个洞，防止水浸入小船内呢！每次读到这里，小家伙都会哈哈大笑，这只小猪太有趣了！

     三个好朋友开着轮船在水面上威风过一段时间后，肚子不听使唤了。怎么办呢？海盗做不成了，上岸找吃的呗！钓鱼没钓着，看到树上的樱桃，凭一个人的力量够不着呀，于是就有了下面这一幕，人多力量大呀，只是我每次看到这幅画面时都忍不住为小老鼠捏把汗呢！这小小的身躯还能支撑多久呀？

     吃完樱桃后更有趣的事儿发生了，因为吃多了，三个小东西竟然齐刷刷地蹲在草丛里，它们在干什么呢？不用说都能猜到了。到了晚上，三个好朋友还不愿意分开，想挤在一起睡觉，可是却因为种种原因它们不得不分开，于是它们终于知道：原来好朋友也不一定要无时无刻在一起的。原来好朋友是这样的，看完这本俏皮的书籍，我们的收获还真不少呢！

     《都到我这里来》是一本数学绘本，我以为原本酷爱数学的小家伙应该会很喜欢，可惜小家伙的反应平平，也许是里面的加减法的内容对于小家伙还有些难度吧！这本书以一个老猫头鹰的口吻讲述了来到他这里的小动物，和离开他这里的小动物数量，来来去去中运用了加减法，让小朋友们去运用。我觉得这本书对于刚四岁的俊浩还有些深奥，而且少了动人的故事情节，不够吸引人，画面感也不强，个人觉得应该等到孩子们五六岁左右来读更合适。

      《晴朗的一天》这本书给我的印像比较普通，我记得借回家后只陪着小家伙读过一次，他就再也不让读了。书中讲了一只小狐狸因为偷吃了老奶奶的牛奶，被老奶奶砍断了尾巴，它为了找回自己的尾巴，不得不去求很多人，要他们送给他一些东西去换回自己的尾巴。历经多次拒绝之后，小狐狸终于成功了，找回了自己的尾巴。初看起来小狐狸岂求别人帮助的画面还是蛮感人的，可是细读之后，觉得情节有些啰嗦，也许符合孩子喜欢重复的胃口。但因为我们家小子对它不感兴趣，我也不强求他来读了。
 
      以上是我们图书馆第三次借阅的收获，最大的感触就是：下次借书，还是带着小家伙一起去！因为有时候，我不一定知道他的“胃口”呢！