分享到:
楼主生于1月1日 2011-12-20 13:31:26 引用
2岁以后的幼儿体格生长处于衡速生长阶段,他的身高的增长速度相对高于体重增长的速度。因此,即使原来是胖乎乎的孩子,到了现在也开始“苗条”起来。他的运动器官逐渐成熟,运动技能不断发展,各种动作逐渐协调,生活自理行为开始出现。他不但学会了行走、跑、跳、攀登台阶等,动作的技巧和难度也有了进一步的发展;手的精细动作也有了很大的进展,能够比较灵活地运用物体,如握笔、搭积木、自己拿勺子吃饭,甚至学会了使用筷子等。
2~3岁是幼儿言语活动迅速发展的阶段。这阶段的宝宝,说话的积极性很高,爱提问,学话快,语言能力迅速发展,掌握了最基本的语法和词汇,可以用语言与人交往。
2~3岁是幼儿心理发展的一个转折期。他的感知觉渐趋精细,已能分辨红、黄、绿、蓝几种基本颜色。此期宝宝已掌握一定的有关空间、时间的词汇,在空间知觉方面已能辨别上下,远近,但不能正确指出前后、左右。3岁时已能正确运用早上、晚上的时间概念。他们的气质特征已明显定型,性格倾向初步显露。能意识并区分身体各部分,能把自己与外界、他人区别开来,独立意识增强。这个阶段的宝宝,由于智力的发展,兴趣爱好广泛,往往兴趣不在吃上,有的孩子还出现厌食或边吃边玩。
在此期间,宝宝出齐了20颗乳牙,咀嚼能力大大增强,可以直接吃许多大人的食物了,如馒头、面条、饺子、鱼肉等。但对于较硬的食物仍然不能食用,有些食物还需要为宝宝单独做,千万别为了省心而造成宝宝营养不良。2岁半时,幼儿仍处于快速生长期,为了满足宝宝生长发育的需要,应该注意给宝宝补充营养素。如果此时营养素补充不足,宝宝还容易患贫血、佝偻病等。
此时,宝宝的感觉器官已逐渐发育,已具备对颜色、形状、味道等的反应能力。因此在制作孩子食品时不能只讲营养,还应注意色、香、味,先从感观上吸引孩子对食物的注意力,引发进食兴趣,比如在颜色调配上,应强调鲜艳。
2~3岁是幼儿言语活动迅速发展的阶段。这阶段的宝宝,说话的积极性很高,爱提问,学话快,语言能力迅速发展,掌握了最基本的语法和词汇,可以用语言与人交往。
2~3岁是幼儿心理发展的一个转折期。他的感知觉渐趋精细,已能分辨红、黄、绿、蓝几种基本颜色。此期宝宝已掌握一定的有关空间、时间的词汇,在空间知觉方面已能辨别上下,远近,但不能正确指出前后、左右。3岁时已能正确运用早上、晚上的时间概念。他们的气质特征已明显定型,性格倾向初步显露。能意识并区分身体各部分,能把自己与外界、他人区别开来,独立意识增强。这个阶段的宝宝,由于智力的发展,兴趣爱好广泛,往往兴趣不在吃上,有的孩子还出现厌食或边吃边玩。
在此期间,宝宝出齐了20颗乳牙,咀嚼能力大大增强,可以直接吃许多大人的食物了,如馒头、面条、饺子、鱼肉等。但对于较硬的食物仍然不能食用,有些食物还需要为宝宝单独做,千万别为了省心而造成宝宝营养不良。2岁半时,幼儿仍处于快速生长期,为了满足宝宝生长发育的需要,应该注意给宝宝补充营养素。如果此时营养素补充不足,宝宝还容易患贫血、佝偻病等。
此时,宝宝的感觉器官已逐渐发育,已具备对颜色、形状、味道等的反应能力。因此在制作孩子食品时不能只讲营养,还应注意色、香、味,先从感观上吸引孩子对食物的注意力,引发进食兴趣,比如在颜色调配上,应强调鲜艳。