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楼主bmzhq2004 2011-12-06 17:32:29 引用
适合年龄：2岁以上
准备道具：优美的乐曲磁带或CD
1．家庭音乐会之前，可以和孩子各自选取所喜欢的一首或多首任意风格的乐曲作为推荐曲目，也可以适当选取不同的音乐，孩子选曲子时可以请爸爸、妈妈协助，爸爸、妈妈可以先找出家中各种乐曲给孩子试听，然后让孩子决定所选曲目。
2.音乐会可以在晚餐后或休息日进行，音乐会开始后，全家人各放一段自己喜欢的音乐。让孩子专心聆听，随着音乐打一打拍子，跟着音乐哼唱，试着随音乐舞动身体。或随着音乐迈步移动时保持节奏感。如果孩子有能力用语言来表述，可以鼓励他自由发挥。
3.如果欣赏完乐曲意犹未尽的话，还可以进入演唱和演奏的音乐会环节。孩子唱歌的时候，爸爸、妈妈用小铃鼓等简单的打击乐器给孩子伴奏；如果爸爸、妈妈唱歌，就让孩子来给爸爸、妈妈伴奏；也可以全家一起听一首乐曲，一起来给乐曲敲击节奏。如果孩子喜欢，还可以让孩子听着乐曲自己编舞蹈。别忘了鼓励孩子的表现。如果爸爸、妈妈愿意和孩子一起跳舞，孩子一定会更兴奋。
音乐智能是人类与生俱来的天赋。当我们还在母亲腹中的时候，就听到母亲心跳、呼吸的韵律，感受到母亲走路的节奏：我们的发声器官会发出高低不同、变化无穷的声音：我们的动作，无论是行走、跑跳，还是劳动，都富有韵律和节奏：我们的呼吸和心跳，会随着情绪的激动而加快节奏：当孩子还不会说话、甚至还听不懂语言的时候，已经能够感受诗的韵律，会随着音乐的节奏而扭动身体，甚至会用动作表达音乐。人们生活在音乐中，随时在感受并创造着音乐。
在开家庭音乐会的时候，爸爸、妈妈多留意一下孩子的音调是否准确，节奏是否掌握得好，能不能表达出歌曲的情绪。在很多人的心目中，音乐就是唱歌和演奏乐器。很多爸爸、妈妈让孩子学“音乐”，就是让孩子去学琴、考级：评价孩子的音乐能力，就是看他琴弹得好不好。实际上，音乐的内涵远不止这些，音乐的力量也远远不止于此。有些孩子能够敏锐地听出钢琴某个琴键的音调不准，能够听出“这是小鹿在跑”、“风吹过草原”、“这段音乐很伤心”：有些孩子在听音乐的过程中，会随着音乐情绪的变化而快乐、悲伤，感受到爱与美：有些孩子能够用自己的舞蹈表达对音乐的感受，并感染其他的小朋友，让别人感受到音乐之美。
如果发觉通过快乐的音乐游戏，孩子的音乐听觉、音乐感受、音乐表达能力有了提高，那是很值得高兴的事。
准备道具：优美的乐曲磁带或CD
1．家庭音乐会之前，可以和孩子各自选取所喜欢的一首或多首任意风格的乐曲作为推荐曲目，也可以适当选取不同的音乐，孩子选曲子时可以请爸爸、妈妈协助，爸爸、妈妈可以先找出家中各种乐曲给孩子试听，然后让孩子决定所选曲目。
2.音乐会可以在晚餐后或休息日进行，音乐会开始后，全家人各放一段自己喜欢的音乐。让孩子专心聆听，随着音乐打一打拍子，跟着音乐哼唱，试着随音乐舞动身体。或随着音乐迈步移动时保持节奏感。如果孩子有能力用语言来表述，可以鼓励他自由发挥。
3.如果欣赏完乐曲意犹未尽的话，还可以进入演唱和演奏的音乐会环节。孩子唱歌的时候，爸爸、妈妈用小铃鼓等简单的打击乐器给孩子伴奏；如果爸爸、妈妈唱歌，就让孩子来给爸爸、妈妈伴奏；也可以全家一起听一首乐曲，一起来给乐曲敲击节奏。如果孩子喜欢，还可以让孩子听着乐曲自己编舞蹈。别忘了鼓励孩子的表现。如果爸爸、妈妈愿意和孩子一起跳舞，孩子一定会更兴奋。
音乐智能是人类与生俱来的天赋。当我们还在母亲腹中的时候，就听到母亲心跳、呼吸的韵律，感受到母亲走路的节奏：我们的发声器官会发出高低不同、变化无穷的声音：我们的动作，无论是行走、跑跳，还是劳动，都富有韵律和节奏：我们的呼吸和心跳，会随着情绪的激动而加快节奏：当孩子还不会说话、甚至还听不懂语言的时候，已经能够感受诗的韵律，会随着音乐的节奏而扭动身体，甚至会用动作表达音乐。人们生活在音乐中，随时在感受并创造着音乐。
在开家庭音乐会的时候，爸爸、妈妈多留意一下孩子的音调是否准确，节奏是否掌握得好，能不能表达出歌曲的情绪。在很多人的心目中，音乐就是唱歌和演奏乐器。很多爸爸、妈妈让孩子学“音乐”，就是让孩子去学琴、考级：评价孩子的音乐能力，就是看他琴弹得好不好。实际上，音乐的内涵远不止这些，音乐的力量也远远不止于此。有些孩子能够敏锐地听出钢琴某个琴键的音调不准，能够听出“这是小鹿在跑”、“风吹过草原”、“这段音乐很伤心”：有些孩子在听音乐的过程中，会随着音乐情绪的变化而快乐、悲伤，感受到爱与美：有些孩子能够用自己的舞蹈表达对音乐的感受，并感染其他的小朋友，让别人感受到音乐之美。
如果发觉通过快乐的音乐游戏，孩子的音乐听觉、音乐感受、音乐表达能力有了提高，那是很值得高兴的事。