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楼主ejitb2012 2011-12-02 10:32:33 引用
家有儿女初长成
张倩自幼聪明伶俐，深受家长和老师的喜爱。在一片称赞声中长大的她渐渐变得异常争强好胜，容不得别人有任何强于她的地方。
女孩子都喜欢打扮，每次她买了新衣服都要和同学们比，看自己能得到多少赞扬声。有一次，一位同学买了一件非常漂亮的T恤衫，其他同学都说很漂亮。尽管那是一位男生，可是她的心里也觉得酸溜溜的，一个人坐在那里郁闷了好半天。
最令她不能容忍的是有谁考试分数超过了自己。考试时，别的同学分数考得高一点儿，她便嫉妒得不行，背后议论那位同学是事先知道了题，要不就是运气好而已，其实平时的成绩并不怎么样…
眼看就要小学毕业了，老师也一再强调嫉妒是一种心理毒药，对自己的成长是十分不利的。可是她的嫉妒之心却没有收敛，反而更强烈了。最突出的一次是班级里组织自评讨论会，老师号召同学们敞开心扉，坦诚地给自己一个恰当的评语。有一位班干部是这样评价自己的：我是一个心地无私的人，能尊重每一个同学……
还没有等那位同学讲完，张倩便气鼓鼓地站起来，指着人家的鼻子挑衅地挑着毛病，说那位同学就不尊重她，总是批评她心胸狭窄、嫉妒心强等。最后她几乎是哭着诉说自己在班级里是如何如何受到排挤和不被人尊重。
好好的一场自评讨论会被她搅得开不下去了。
专家解析
嫉妒是一种不良的心理状态，是在自己与他人的比较中，发现别人在某方面比自己强，从而滋生的一种由羞愧、不满、怨恨、愤怒等组成的复杂情绪。每个人都会产生嫉妒，即便是一两岁的孩童，也会在自己的母亲抱别的孩子时，想办法把那个小孩挤走。随着年龄的增长和心理的成熟，很多人对嫉妒情绪有了认识，可以进行自我调控，因而表现就不一样了。
孩子的嫉妒通常表现在以下几个方面：一是因别人学习好而嫉妒。学习是孩子们的主要任务，学习成绩是评价孩子的重要指标。因此，有的孩子因为学习成绩不如别人而产生对别人的嫉妒。二是因别人受到老师重视或与老师关系密切而嫉妒。有的孩子因为不被重视或与老师关系不如别人，而对那些受老师重视及与老师关系密切的同学产生嫉妒，并且常常迁怒于老师，背后议论老师，甚至对班上的某些事情采取消极的态度。三是因别人受到表扬而嫉妒。当别人受到了表扬，有的孩子暗中不服气，有的公开挑人家的缺点，也有的故意表现出不屑一顾的态度。四是因同学之间的亲疏而嫉妒。同学之间的亲疏变化，也常常引起嫉妒心理。五是因别人有较好的衣服、文具等而嫉妒。一些虚荣心强的孩子总爱与人攀比，看到别人拥有漂亮衣服、好的文具和玩具，便会产生嫉妒心理，总想比过人家。当别人的东西脏了、坏了时，甚至幸灾乐祸。
孩子产生嫉妒心理的原因有很多，这和他成长的环境以及父母的教养力式是 有密切关系的。有的家庭，家庭成员之间互相猜疑、看不起，或当着孩子的面议 论、贬低别人，这无形中会对孩子产生潜移默化的影响，使孩子的心理不能得到 健康的成长。还有的父母经常在孩子面前说孩子在什么方面不如某某，这会使孩 子认为家长喜欢别人而不爱自己，由不服气而产生出对那个孩子的嫉妒。
嫉妒也会由优越感而滋生。嫉妒心强的孩子认为“我”最好，谁都不能超过我。孩子的这种心理，大多都是由于家长和周围成人对孩子过分、片面地夸奖和赞扬而导致的。有些家长经常有意识地将孩子放在亲友面前展示，亲友们为了博得家长及孩子的欢心，常常言过其实地对孩子大加赞赏。这样，在孩子稚嫩的心里，便会滋生出很强的优越感，只喜欢接受表扬，听不得别人的一点批评。当他看到别的孩子受到夸赞和表扬时，就会产生不服、反感，甚至挑剔、嫉妒。
张倩自幼聪明伶俐，深受家长和老师的喜爱。在一片称赞声中长大的她渐渐变得异常争强好胜，容不得别人有任何强于她的地方。
女孩子都喜欢打扮，每次她买了新衣服都要和同学们比，看自己能得到多少赞扬声。有一次，一位同学买了一件非常漂亮的T恤衫，其他同学都说很漂亮。尽管那是一位男生，可是她的心里也觉得酸溜溜的，一个人坐在那里郁闷了好半天。
最令她不能容忍的是有谁考试分数超过了自己。考试时，别的同学分数考得高一点儿，她便嫉妒得不行，背后议论那位同学是事先知道了题，要不就是运气好而已，其实平时的成绩并不怎么样…
眼看就要小学毕业了，老师也一再强调嫉妒是一种心理毒药，对自己的成长是十分不利的。可是她的嫉妒之心却没有收敛，反而更强烈了。最突出的一次是班级里组织自评讨论会，老师号召同学们敞开心扉，坦诚地给自己一个恰当的评语。有一位班干部是这样评价自己的：我是一个心地无私的人，能尊重每一个同学……
还没有等那位同学讲完，张倩便气鼓鼓地站起来，指着人家的鼻子挑衅地挑着毛病，说那位同学就不尊重她，总是批评她心胸狭窄、嫉妒心强等。最后她几乎是哭着诉说自己在班级里是如何如何受到排挤和不被人尊重。
好好的一场自评讨论会被她搅得开不下去了。
专家解析
嫉妒是一种不良的心理状态，是在自己与他人的比较中，发现别人在某方面比自己强，从而滋生的一种由羞愧、不满、怨恨、愤怒等组成的复杂情绪。每个人都会产生嫉妒，即便是一两岁的孩童，也会在自己的母亲抱别的孩子时，想办法把那个小孩挤走。随着年龄的增长和心理的成熟，很多人对嫉妒情绪有了认识，可以进行自我调控，因而表现就不一样了。
孩子的嫉妒通常表现在以下几个方面：一是因别人学习好而嫉妒。学习是孩子们的主要任务，学习成绩是评价孩子的重要指标。因此，有的孩子因为学习成绩不如别人而产生对别人的嫉妒。二是因别人受到老师重视或与老师关系密切而嫉妒。有的孩子因为不被重视或与老师关系不如别人，而对那些受老师重视及与老师关系密切的同学产生嫉妒，并且常常迁怒于老师，背后议论老师，甚至对班上的某些事情采取消极的态度。三是因别人受到表扬而嫉妒。当别人受到了表扬，有的孩子暗中不服气，有的公开挑人家的缺点，也有的故意表现出不屑一顾的态度。四是因同学之间的亲疏而嫉妒。同学之间的亲疏变化，也常常引起嫉妒心理。五是因别人有较好的衣服、文具等而嫉妒。一些虚荣心强的孩子总爱与人攀比，看到别人拥有漂亮衣服、好的文具和玩具，便会产生嫉妒心理，总想比过人家。当别人的东西脏了、坏了时，甚至幸灾乐祸。
孩子产生嫉妒心理的原因有很多，这和他成长的环境以及父母的教养力式是 有密切关系的。有的家庭，家庭成员之间互相猜疑、看不起，或当着孩子的面议 论、贬低别人，这无形中会对孩子产生潜移默化的影响，使孩子的心理不能得到 健康的成长。还有的父母经常在孩子面前说孩子在什么方面不如某某，这会使孩 子认为家长喜欢别人而不爱自己，由不服气而产生出对那个孩子的嫉妒。
嫉妒也会由优越感而滋生。嫉妒心强的孩子认为“我”最好，谁都不能超过我。孩子的这种心理，大多都是由于家长和周围成人对孩子过分、片面地夸奖和赞扬而导致的。有些家长经常有意识地将孩子放在亲友面前展示，亲友们为了博得家长及孩子的欢心，常常言过其实地对孩子大加赞赏。这样，在孩子稚嫩的心里，便会滋生出很强的优越感，只喜欢接受表扬，听不得别人的一点批评。当他看到别的孩子受到夸赞和表扬时，就会产生不服、反感，甚至挑剔、嫉妒。