宝宝心理 

    俄勒冈大学研究性格的一名心理学家玛丽•罗森巴特说：“几十年来，有许多被认为是内向性格的人实际上是失败的外向性格者。”她举例说，哈佛大学心理学家杰罗姆•凯根“就把害羞的小孩看做是心理有问题的小孩”。她说：“他把各个小孩看做是受到抑制的或未受到抑制的。”像威利这种沉默寡胄的孩子确实有必要将其转化为比较开朗的孩子。她同意凯根的看法：人的基本性情在很大程度上要由基因来解释清楚。而且其细微的变化对某些小孩来说既是可能的也是必要的。但是罗森巴特把性格看做是更加多维的，她认为，这些儿童必须接受不受限制的认可，以及某些特殊类型的体验。
     罗森巴特说，到4个月大时，有些婴儿在而对某个新的运动的或其他可见的刺激物时，表情会很痛苦并逃避开，而且研究表明，到12个月至14个月大时，同样是这些孩子在新奇的情景下会表现为害怕。其他一些4个月大的孩子可能会以微笑和高兴对同样的运动物体做出反应。她解释说．这些孩子在到8至10个月大时会表现出外向和积极进取的性格。她认为，与其把这些孩子分成“积极的和未受到抑制的”以及“消极的和受到抑制的”两类，不如把这两类性格看做是相互独立的。她接着说：“有的孩子既可能是高度积极的，又可能是高度受抑制的；而且这可能是一组极好的性格特征，因为在你做错事或者需要停下来撤回时，你可以用敏感的、受到抑制的一面来看特它。我实际上是一个腼腆鼓吹者，而且你也甚至想要使某些人增加些腼腆和抑制，使他能控制其攻击行为，而有时我们又想增强孩子们积极探索的一面。”
     我们相信这种方法可以引导儿童天生的好奇心，从而使其额叶前皮质发育出一些新的通路，阻止其天生的自我抑制。在年龄和经历与此类似的试验中，也正是这些额叶前的通路阻止了孩子直接去拿取透明塑料里的玩具。